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五年级作文小小推销员9篇

发布时间:2019-10-05 07:03:08    来源:多米多作文网    访问:

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(1) [五年级作文小小推销员]人教版五年级上册三单元作文:我是小小推销员(23)_500字


  能将学习,娱乐集于一身的有哪种学习机?
  非步步高学习机莫属,我是步步高教育电子产品有限公司的推销员小楼,今天,就让我来给大伙儿开开眼界。
  这款步步高外语通9288,是步步高学习机系列中性价比最高的一款。它的外表就像一台袖珍版的手提电脑,黑银两色,美观大方,适合各年龄人群使用。打开学习机,有一块4英寸液晶显示屏,显示出来的文字大小可任意调节,老年朋友一定会非常喜爱。三排功能按键,排列整齐有序,操作方便。按键上除了26个字母外,都标上了中英文,即使消费者首次操作学习机,也能马上就上手。再来看显示屏,每项类别,功能都相对应的数字或字母。比如,要进入娱乐,就按对应的9,屏幕上就会显示出MP3,变幻球,魔塔等10个选项,同样也可以按相应的代号进入。
  介绍完了使用方法,该来说说它的功能了。学习机主要是帮助人学习英语。有各种版本的双解词典,有国际英标教程,有英语作文指导,还有各门科目的黄冈试题。如果你想丰富机器中的内容,可以通过连接线,连续电脑,想下载什么,就下载什么内容。
  好了,我就不婆婆妈妈了。现在优惠活动期间,零卖打8折,团购7。5折,机不可失,时不再来,大家抓紧时间抢购。
 
    五年级:5224867715

(2) [五年级作文小小推销员]小小推销员_400字


  同学们,你们好。今天我要向你们介绍一套图书,书的名字叫《上下五千年》,希望你们阅读一下,它会带给你们很多知识和快乐。
  这套书讲述了我国从神话传说到近代大约五千年的历史。里面的内容很多。有神话传说故事,比如:大禹治水、钻木取火、女娲造人、盘古开天地等;还有从我国第一个朝代到近代许多英雄的故事,比如:后羿射日,秦王灭六国、西门豹治邺;还有关羽水淹七军。也有很多的文化名人的介绍,比如:诗仙李白,诗圣杜甫,诗人刘禹锡、柳宗元、李商隐、杜牧等。但是我最喜欢的是“万里长征的故事”,红军为了抗日,爬雪山,过草地,经历了种种磨难!我最痛恨的是“南京大屠杀”,日本侵略者在南京杀害了我们三十万同胞的恶行……
  这套书有精美的插图,漂亮的包装,看了这套书,可以使我们受益匪浅,可以了解我们伟大祖国悠久的历史和博大精深的文化。
 
    五年级:敌害

(3) [五年级作文小小推销员]小小推销员_500字

  同学们好!我是一名小小推销员,我叫冉博宁。今天我要给大家推荐一件商品——松鼠迷你电风扇,希望大家能够喜欢。
  在烈日炎炎的夏日,我们非常需要清凉的风,一定非常需要一款适合自己的风扇吧,这款迷你风扇除了会给你们带来一阵阵凉爽外,让你舒服的度过酷暑,而且他造型美观,性能稳定,使用安全方便,功能多样,小巧,同学们携带非常方便,下面同学们请看一下,它的这个独有的USB接口,既可以用在台式电脑和笔记本电脑,可以让你在学习时更加舒适轻便而紧凑,噪声小,不会打扰你的学习,而且非常安全,他的扇页是软的,即使它快速转动时,你用手无意间碰到扇页,它也不会伤害到我们,它即插即用,只要你插入USB口,立即就能产生习习凉风,还可以使用3节AAA电池供电,非常方便外出使用,它的独有的开关让你使用起来更方便,可爱卡通松鼠状.造型非常独特。大家一定会想,这么好的风扇,一定很贵吧!其实不贵,才80元。普通的小电扇也是80元,与其买一个普通的,还不如买一个高智能的低炭环保的,它的售后服务也很到位,保障质量,还有7天无理由退货,会更加吸引你!听了我的介绍,同学一定会心动了吧,心动不如行动。赶快来购买吧!销售电话是800——800免费送货到你家!
    五年级:冉博宁

(4) [五年级作文小小推销员]我是小小推销员_400字



  能将学习、娱乐集于一身的有哪种学习机?
  我想非步步高学习机莫属。大家好,我是步步高教育电子产品有限公司的推销员:佟肖悦。下面,我就给大伙儿来介绍一下吧!
  这款步步高学习机外语通T800,是步步高学习机系列中性价比最高的一款。它的外表像一台袖珍版的手提电脑,蓝白两色,美观大方,适合3—6年级的同学们使用。打开学习机,表面有一块4英寸小的液晶显示屏,音量也可以调大或调小,学习机有两面:一面是音标,一面是26个字母,它是可以折叠在一起的。而且你要想放松一下,就可以点带有喜羊羊的图片,就会出现音乐、故事、游戏供你选择。
  现在我来说一下它的功能吧!
  它主要用于学习英语,有国际音标教程,有老师讲课的视频,还有教你背讼单词、测验、辅导等等,如是你想丰富机器内容,还可以通过网络,想下载什么就载什么,即方便又实用。
  好了,我就不婆婆妈妈的了,现在活动期间优惠,零卖打8折,团购7.5折哦!
 
    五年级:佟肖悦

(5) [五年级作文小小推销员]我是小小推销员_500字


  老师,同学们大家好!今天我想你们推销的是大家都熟悉的一种文具,你们现猜猜是什么?铅笔,橡皮,尺子……不对,我来告诉你吧,它就是---精致漂亮的铅笔盒。
  我这个铅笔盒是长方形的,约21厘米长,宽约8厘米,它的衣服是天蓝色的,在静谧的夜晚有两只可爱的小狗在划船,还有一只小狗趴在月亮上甜美的进入了梦乡。
  我的这个铅笔盒不但图案精美功能也很多。
  在铅笔盒的右边有一个按钮,同学们只要按下去即可弹出一个正方形的盒这个是干什么用的呢?它是用来盛橡皮的。有的同学很粗心很马虎提前一天忘记把铅笔削好了,这怎么办呢?别着急我来帮助你解答这个问题,在橡皮擦盒的下方还有一个笔削盖按钮这又是什么呢?这是铅笔削,它是用来削铅笔的。
  打开铅笔盒首先映入眼帘的是一个白板,这时你肯定会产生这样的疑问:这白板的下面为什么会有两个按钮---嘻嘻这就是我给你介绍的功能三,你只要双手同时按住两个按钮就会出现一只黑色的探索笔,它可以在白板上绘画,写字等但是怎样擦下去呢?你瞧探索笔的上面有一个小刷子,所以只要上面刷子在白板上轻轻一刷,上面的污渍就都可以抹擦净了。
  它唯一的缺点就是不能带太多的自动笔,否则会盖不上盖。
  怎么样?铅笔盒令您满意吗?
 
    五年级:温萍

(6) [五年级作文小小推销员]我是小小推销员_450字


  大家快来买着尝个鲜噢——好吃又便宜的黄岩蜜橘第一天上市咯!
  这可是真正的黄岩蜜橘。大家看!这橘子是橙黄色的,有光泽,你看,它的个子小小的,很匀称。来,尝尝看,尝尝看,它是不是柔软多汁,风味浓甜,香气醇厚呢?
  黄岩蜜橘不仅味道好,而且还有很多功用呢。
  你们闻闻看,黄岩蜜橘是不是还具有独特清香,闻之提神醒脑、沁人心脾;吃的时候唇齿留香、润甜爽口。堪称桔中状元、桔中珍品。它具有润肺、止咳、化痰、健脾、顺气、止渴的药效,是男女老幼皆食的上乘果品。而且全身都是宝:不仅果肉的药用价值较高,其皮、核、络、叶都是“地道药材”。橘皮可以理气燥湿、化痰止咳、健脾和胃的功效。果核又有散结、止痛的功效。橘络,就是橘瓤上的网状经络,含有丰富的维生素P,还可以防高血压、通络化痰、顺气活血。橘叶具有疏肝理气、消肿散毒。黄岩蜜橘还含有丰富的糖类、维生素、苹果酸、柠檬酸、蛋白质、脂肪、食物纤维以及多种矿物质等,还可以避免癌症的侵袭呢!
  怎么样?这么好吃又健身的水果不心动呀?来几斤吧?哟!要几斤?价格嘛——当然不贵,一块半一斤,五块四斤!
    五年级:袁欣然

(7) [五年级作文小小推销员]我是“小小推销员”_450字


  大家好,今天我们的郑氏集团让我来给大家当推销员。我今天为大家推销的产品是赛车一号——紫旋风。
  “这人哪!买东西凡事都是要知道它的作用、材料如何,才会购买。就让我来介绍这紫旋风吧!它的外壳由上品的金刚无敌铁炼制而成。他的紫光上盖是混合了夹丝玻璃、吃音玻璃以及吸热玻璃的特点经过七七四十九天认真炼制而成。他的车灯一开,可以照亮五千米以内的事物”。我听到有人感叹了。这车应该很耗电吧!我们公司的回答是:“不不不,我们的产品是运用空气能来启动的,你想想啊!空气无处不在这样不仅环保还不费财力。多好呀!这紫旋风时常也会积攒空气,必要的时候通过运输管道。将空气传输到赛车底部的集中点。在必要的时候,瞬间爆发。车速可达五千米每秒。”我听到有人反驳了:“这车车速这么快谁敢开啊,这车速这么快,这叫飙车这叫犯法。”我们公司的回应是:“放心放心,我们公司已通过国家机构认准但凡开我们公司的车就算你车速高达六千米每秒都没事!”
  我听到有一位赛车手说:“这么好的车肯定很贵吧!”“不贵不贵,我们公司现在正在搞促销只需66688。送你一个发财数。”
 
    广东深圳罗湖区景贝小学五年级:郑聚荧

(8) [五年级作文小小推销员]我是小小推销员(1)_400字


  大家好!我是推销员邵莹。今天我给大家推销的是山竹,他产于东南亚,一般10年才结果呢!对环境要求非常严格,非常名贵,号称“果中之王”。它里面的果肉非常饱满味道甜中带着一点点酸,他的外皮是紫色的但不可以吃呦因为他很苦,但它是一种上好的水果。
  山竹,含有一种特殊的物质,有降噪、清凉解热的作用,山竹还含有蛋白质和脂类,有很好的调养作用哦!还可以治腹泻,口干,烧伤。口腔炎,是一种良药,非常可口果实像蒜一样不过比他白,他比一样有营养的食物价值还要高呢!你可不要小看他,他还含有许多的维生素B2、B1、C4,柠檬酸矿物质,对体弱多病的人很有好处,他还有很多美誉如“果后”、“夫妻果”、“上帝之果”等美誉,怎么样很好吧,心动了吗?心动不如行动赶快订购吧,要多了的话就可以免费送货上门噢,本厂有水果制作证书等证件,对顾客承诺:“买的都是好的,吃的都是甜的”百分之百实现。
  北京市朝阳区金盏乡北马各庄小学五年级:~@邵莹~

(9) [五年级作文小小推销员]我是小小推销员_2000字



更多话题作文
  走上讲台将近两个月了,今天正儿八经的上了一节作文课,可是一节课下来自己就云里雾里了,完全找不着边际。这是第三单元的习作,要求写说明文,为了让学生能够写的顺手一点,我采用了罗老师的意见——写学生最熟悉的橘子。以下是我简要的教学过程,请有经验的前辈们多多指导。
  一、激发兴趣
  师:同学们生在橘乡长在橘乡,相信你们个个说起橘子都是滔滔不绝的。这节课你们就向老师来介绍家乡的橘子,让我这个对橘子不了解的对橘子了如指掌,要做到这个就要发挥你们的口才了,今天我们就来比比谁的口才比较厉害,对橘子的了解的多一些。
  如果这里用夸一夸我们家乡的橘子来开头会不会好一些呢?
  二、进入主题
  (一)介绍juzi的种类
  师:同学们都跃跃欲试了,那我们从橘子的种类说起吧,告诉老师你们都知道有哪些不同种类的橘子。
  生:碰柑、蜜橘、苹果桔、沙糖桔、胡柚、金桔。
  师:老师不知道改怎么区分这几种橘子,在老师眼里橘子都是一样的。谁能教老师如何区分这几种橘子。
  生1:蜜橘是最早可以吃的,皮比较薄,很多蜜橘在青的时候就可以吃了,个头大小不均匀,成熟了的蜜橘是金黄金黄的,现在能吃到的就是蜜橘。
  生2:碰柑的皮比较厚,一般要到11月份才能吃,颜色偏红。
  生3:碰柑一般摘下来要放一段时间比较好吃。
  生4:沙糖桔是这几种橘子中最贵的,金黄色,比金桔大一点,但比别的要小,而且不上火。
  生5:胡柚就是最大的,就跟我们这里的“笨蛋”有点像。、
  师:听完同学们的介绍,让老师增长了不少见识,知道了橘子原来有那么多种类,而且还能根据你们的介绍大概把这几种橘子分清楚,真不简单。老师除了想知道橘子的种类之外,还想了解橘子树一般是种在哪里的?
  生1:不硬不软的地上。
  生2:在黄泥地里也可以生长。
  生3:在田地里也可以种。
  师:那就是说橘子的生命力很强。据我了解,橘子一般是生长在热带、亚热带,北方一般是不种橘子的,因为北方的天气比较冷。
  (二)介绍橘子的生长特点
  师:通过你们刚刚的介绍,老师已经知道了橘子有哪些品种了,可是老师到航埠的时候橘子树上就已经长出了拳头般大小的橘子了,老师没有见过橘子树开花是什么样的,大概在什么时候开花。
  生1:橘子树一般在四月份开花。
  生2:一般在春天快结束的时候。
  师:好的,这个老师知道了。那谁来说说橘子树开花时的样子,让老师想象一下那美丽的橘子花。
  生1:花瓣是白色花蕊石黄色,长的很小很小。
  生2:花瓣比桂花大一些,一点一点的在树枝头,很漂亮。
  生3:它很香、甜。
  生4:可以做糕饼。
  生5:可以泡茶。
  生6:晒干了,可以做药。
  师:看来这花不但中看,还中用,真是宝。花开完了,就该结果子了。同学们想一想,刚刚出生的橘子是什么样的。
  生:手指甲那么点大,青青的。不过他们慢慢会长大。长大了的橘子就是现在我们手里的橘子这个样了(事先让学生每人准备两个橘子)。
  师:现在我们仔细观察手中的橘子,看看成熟的橘子有什么特点。
  生:椭圆形、黄色,剥开来吃吃很甜的。
  师:看看我们橘子的外形像什么,你能想到哪些?
  生1:像一个椭圆。
  生2:想一个灯泡。
  生3:像拳头。、
  生4:像小孩子的头。
  师:那一定是刚出生的婴儿,要不然就是那橘子特别特别的大。现在我们一起来剥开,注意不要把皮撕掉,剥完的同学把橘子放在手上,看看,此时此刻你们眼前的橘子又是什么样的。
  生1:像一朵花。
  生2:像仙人球。
  生3:像太阳刚出来的时周围有云围绕着的时候情景。
  师:恩,想象的不错。那现在大家把橘子一瓣一瓣的剥开,注意一瓣一瓣连着,不要分开,看看像什么。(应该让学生观察一下橘子瓣上的那一条条白色的丝带)
  生1:更像一朵花了。
  生2:像含羞草,只要手指一碰就合起来了。
  生3:像太阳花。
  师:再扒下一瓣来,仔细看看,这一瓣的肉让你想到了什么?
  生1:月牙。
  生2:月亮
  生3:弯弓
  生4:滋润的橘子水。
  师:好的,到这里我们已经知道了橘子的外形内脏了,那橘子有什么用处吗?
  (既然这样讲了,就深入下去,干脆把一瓣一瓣的肉皮剥开,观察一下里面的肉是什么样的。)
  生:做橘饼、做菜、做药、泡茶,还可以吃。
  师:看来,橘子树、橘子全身都是宝,现在同学们就根绝我们上课讲的以及你的生活经验,写一篇关于橘子的说明文,注意是说明文,老师要求至少用到两种说明方法。你们写,老师也跟你们一起写,老师希望看到比老师写的好作文,开始动手吧。(还没写一段话,就下课了,所以讲评这节课就没有进行了)
  三、反思:这节课很热闹,学生非常的活跃,每个人都想发言,大概是每个人都有话说了吧。可是,自己却很迷茫,从来没有上过习作课,不知道该怎么下手。在写这个反思的时候我就在想,如果我一开始让学生选择一种橘子来具体说一说,会不会更有针对性?或者采用“推销橘子”的形式,学生更能发挥主动性,老师只要适当的引导学生该怎么去推销,学生得到的锻炼不是更多吗?在口语交际的时候已经上过了“小小推销员”,学生已经知道该怎么推销,借助已学知识去学新的东西不是更轻松吗?所以,上完这节课就觉得这是一节很不成功的课。
  培新五年级:297087503
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