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金钱的魔力续写(共9篇)

发布时间:2018-11-14 22:00:21    来源:多米多作文网    访问:

【www.dmdh.net--日记300字】

金钱的魔力续写(一):

金钱的魔力续写
作文:面对如此热情的老板,我不好意思地说:“我就买这一件好了,我一个流浪汉也穿不了这么多衣服,而且我也买不起,这百万英镑的钱不是我的,是别人借给我的.
我的话音刚落,老板
三四百字左右

我的话音刚落,老板的脸一下子挂下来了:“不是你的?”他的确不信,“百万英镑是借的?”在得到我的确认后,我只能在老板的另一种态度下买下了那件衣服.【金钱的魔力续写】

金钱的魔力续写(二):

金钱的魔力续写
要写“我”下次来付钱,然后我向老板说钱是假的,老板的态度以及.

_______________选自马克.吐温
我写完地址后,我转身向店外走去,老板和托德像奴才似地围着我,领着我向店外走去.看上去,他十分尊敬我.老板像吃了蜜似的满脸堆笑,但却让人作呕.他边走边说:"先生,您要的东西我们一定__哦,不,马上为您赶制出来,马上马上.托德,还不去工作室吩咐工人快点做."原本低着头,一脸羞愧的托德像得到赦免似的.连忙说:"是,我马上去做,老板."他转过身,用乞求地眼光望着我,用真诚的嘴脸,说道:“对......对不起,先生.我并不知道您是位富翁,请您原谅我开始的刻薄,我是无意的,您是位大度的人,请不要放在心上.下次如果您再来,请给我打个电话,我一定像对待上帝那样接待您的.....”他的话显然未说完,他刚又想说,却被老板推到了一旁.“先生,希望您下次再来.快,托德,送这位顾客——不,先生回公馆.不行,不行.万一你再弄出什么岔子怎么办,我亲自送您去.”
走到了店门口,老板将门推开,他与托德站在两旁,像两个卫兵,还没等我伸手,老板就说道:“计程车!”随之,一辆计程车停下来,托德为我打开车门,我进去后,他将门轻轻地关上.我刚想说,老板马上插话说:“xx公馆,这是车费,不用找了,剩下的就做小费吧.”车开走了,老板与托德一直目送到我没了踪影为止.

金钱的魔力续写(三):

金钱的魔力主要内容

  是这个吗?
  细细品读,魔力四射
  ——《金钱的魔力》文本细读
  读到课题,马上想起“钱财能使鬼推磨”这句俗语.金钱的魔力究竟有多大?他能把一个人改变到什么程度?赶紧去读读文章吧.
  这篇课文节选自美国著名作家马克-吐温写的短篇小说《百万英镑》.课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时,先遭到冷遇,而后由于拿出了一张百万英镑的大钞,又倍受关照的故事.作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态.
  要读好这个文本,不能不去了解文章的作者合乎背景.马克·吐温生活在19世纪60~70年代,发表幽默短篇共70篇.他的文学作品以极度夸张、幽默、滑稽著称.他的幽默滑稽出自严肃的创作目的.他以幽默、讽喻的手法来揭露当时的社会现象: 种族歧视、新闻界的乌烟瘴气、投机心理以及社会道德的错位与虚伪等等.
  《百万英镑》这篇文章对“金钱就是一切”“金钱是万能的”的想法进行了讽刺,揭穿了资本主义社会的丑恶面容. 原本一个贫穷、诚实的人,意外得到一百万英镑.生活从此改变,人们对这位突然暴富的罕见富翁,竟拼命地拉拢他,从免费吃饭,买衣服,到免费住宿,一个个像乞丐一样讨好他,并不断提高他的社会地位,一直到了除王室外最高的公爵之上!不光如此,他还得到了一位好妻子和三万英镑的银行利息,最后还从两兄弟那儿得到了一份很好的工作.过着非常非常幸福的生活.
  《金钱的魔力》节选的就是得到一百万之后的主人公去买衣服前后受到的不同的待遇.看到这儿,一方面觉得主人公 很“幸运”,同时又想到:店铺伙计和老板态度的改变,不就是因为那一百万金钱吗?金钱的魔力已经发生效应.
  初读本文,不由得会被作者幽默,夸张的语言所吸引,常常忍俊不禁.再读时,店铺的伙计托德和老板对待客人前后态度的改变,那生动的人物形象在纸上跳跃不止.然而文本中所写的受金钱至上思想所催迷的人物特点和所反映的社会现象,对于我们这些对金钱概念淡薄的孩子,对生活在倡导社会和谐、互相关爱的孩子们来说,是何等的遥远,这不仅是时间、空间的遥远,更是心灵上的遥远.老师应该如何立足文本与孩子进行对话,让孩子理解课文的讽刺意味,感受“金钱的魔力”,体会当时社会人与人之间以金钱为条件的人际关系合乎社会现象,这需要老师具有穿透“金钱的魔力”的魔力,引领孩子读懂文本的魔力.
  课文主要采用前后内容对比的方法,通过描写人物动作、语言、神态等变化来刻画人物形象.既然如此,我们就借“金钱的魔力”来读读文本,来品析人物形象.
  借“金钱的魔力”看人物动作
  揣摩一个人,离不开观察其动作,精彩的动作描写恰似“无声胜有声”,让读者回味无穷.
  且看伙计托德,课文一开始就直接描写他的动作“我等候着,一直等他把手中的事办完,他才领着我到后面的一个房间去,取出一堆人家不肯要的衣服,选了一套最蹩脚的给我.”让学生对由词语构成的语境有一定的体悟,并能通过有声的朗读表现出来,还需要从关键词语上下工夫.语言文字所描述的显像结构本身没有什么可感性,必须借助人的联想和想象,让干瘪的符号为鲜活的画面. “我”来到裁缝店,没有受到身为上帝的顾客应该享受到的服务,为什么?因为“我”衣衫破旧,一副寒酸,似乎脸上写着“穷人”二字.托德以衣取人,才把“我冷落一旁”,让我苦苦“等候着,一直等他把手中的事办完”,一个“才”对“我”多么怠慢,“一套最蹩脚的”对“我”多么轻视.假设站在托德面前的“我”是个衣着华丽,高贵体面的人,又会受到怎样的对待呢,试着改写这段话应该很有趣吧,也更能感受伙计托德的势利与无礼吧.此时来读这句话,体悟更深,让无声的动作与有声的朗读进行融合吧.
  裁缝店里的老板.在“我”与托德交涉的时候,老板始终不露面.而当他听到“钞票”二字,他“赶紧跑过来”,老板的势利和见钱眼开,较托德有过之而无不及.当他看到是百万英镑时,就“吹了一声轻松的口哨”.这“一声轻松的口哨”,既是为了打破僵局,缓和气氛,同时也暴露了他见到百万富翁时的满心喜悦.因为他想这下他可要发大财了,遇到了一个千载难逢的好机会.接着,又马不停蹄地把“我”的尺寸量好了,吩咐好了一切.应该说把“我”照顾得非常周到,可以用上“细致入微”了.看见了什么?是的,看见了,一个被金钱的魔力驱使着的,不惜采用一切手段,甚至降低自己的人格的裁缝店老板,一个唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的势利者.
  借“金钱的魔力”看人物神态
  当“我”因“身边没有带着零钱”而“胆怯”地请求他“通融通融”的时候,竟遭到他十分刻薄的嘲讽.当这一嘲讽引起“我”的“冒火”时,他的态度才“稍微”有所改变.当“我”真的把钞票拿出来后,托德的态度发生了极大的变化.“笑容遍布满脸”,托德的见钱眼开,表现出了托德对金钱的贪婪.而当他向钞票瞟了一眼,发现是百万英镑时,他的“笑容马上牢牢凝结”,“变得毫无光彩”.作者对这一“凝结”的笑容作了细致的刻画,反映了托德此时的窘迫、难堪.通过钞票拿出前和拿出后的人物神态强烈对比的生动描写,活脱脱地刻画出了托德市侩小人的形象.文中有一段对托德的笑进行细致描写的文字“他微笑着接了过去,那种笑是遍布满脸的,里面还有折纹,还有皱纹,还有螺旋纹,就像你往池塘里抛了一块砖那个样子;当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩,恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般.”金钱的魔力真大啊,原本不屑的托德一下子见钱眼开;金钱的魔力真具有震慑力,一张巨额钞票一下子把托德的笑给“凝结”了,给镇住了,惊得目瞪口呆.那张脸皮是真的吗?怎么看也像一张假的,那么具有戏剧效果.作者寥寥几笔,就淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态.
  借“金钱的魔力”看人物语言
  人物语言是作者重点刻画人物特点的手段.人物语言尤其能反映人物当时的心理.细细品读出这些人物语言,对理解人物特点有着至关重要的作用,我们来读读看:
  托德——一个小小的伙计,因为顾客衣着不华丽,所以刻薄地说:
  “啊,是吗?哼,当然我也料到了你没有带零钱.我看像你这样的阔人是只会带大票子的.”这是托德面对“我”胆怯地请求通融时说的一句话.这句话比较集中地反映了托德起初对“我”的态度.话说得很刻薄,充满了歧视与轻蔑.“料到了你没有带零钱……只会带大票子”,说的是反话,意即你根本没有钱,挖苦、讽刺至极.透过这句话,一个藐视穷人,在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上.
  圆滑,贪婪的老板为了金钱不顾一切,甚至降低人格,来讨好顾客:
  “把那么一套不象样子的衣服卖给一位脾气特别好的百万富翁!……请您赏脸……简直就像个公爵穿得那么讲究……”
  “您说得很对,先生,您说得很对.您请稍等一会儿——我送您出去,先生.好吧——再见,先生,再见.”
  当老板知道“我”是一个百万富翁时,见钱眼开的老板已语无伦次,极尽奉承之能事,反反复复,啰啰唆唆,透过这言语,不难看出老板那副奴才相.同时,这一结尾与文章开头形成了鲜明的对比,起初的千般冷落,后来的万般热情,为什么?一切皆在“金钱的魔力”.
  这就是拜金主义,这就是拜金社会下的拜金者.

金钱的魔力续写(四):

以金钱的魔力题目写作文

有人说:“有钱能使鬼推磨”.足见这句话的力量.我原本不信,但在现实生活中经历了一件小事之后,使我不得不信.
有一次,我到一个商店里去买卷笔刀.我等候着,一直等老板把手头的事忙完.老板见我是个丫头片子,爱理不理地问道:“小姑娘,你要买点什么小玩意儿?”我回答说:“我要买一把上好的卷笔刀.”老板冷笑了一下,取出一些二手卷笔刀.我问道:“难道只有这些了吗?”他回答道:“我看你也没多少钱,这些可能你都买不起.”我不服气地说:“你怎么知道我没钱?”老板不以为然地说道:“你这个小屁孩,瞧你那穷酸样儿,能有多少钱.”
听了老板的话,我很生气.我随即从口袋里拿出一张50元钱,在老板面前晃了晃,说:“你觉得你这里有50元钱一把的卷笔刀吗?”老板马上改变了态度,满脸堆笑地说:“小姑娘,你长得可真漂亮,像你这么漂亮就应该配一把好的卷笔刀.说着,从另外一个柜台拿出一些高档卷笔刀.可是我并不喜欢,最终还是选择了便宜的卷笔刀.
正当我转身准备走的时候,老板又从柜台里拿出了一些铅笔,说:“小姑娘,别忙着走嘛,有了卷笔刀,是不是再买些铅笔去呀!你买十枝,我送你一枝,怎么样,够划算的吧?”“不用了,我有笔.”我说.老板见我不买笔,狠狠地瞪了我一眼.
看来,金钱的力量可真够大,尤其是对做生意的商人,真可以用魔力来形容.

金钱的魔力续写(五):

金钱的魔力 课文
概括《金钱的魔力》这篇课文的主要内容.

课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时,先遭到冷遇,而后由于拿出了一张百万英镑的大钞,又倍受关照的故事.作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态.

金钱的魔力续写(六):

缩写《金钱的魔力》400字以下

这篇文章主要写了主人公去一家店里面买衣服时,老板见它特别平常,普普通通,想以个穷光蛋,于是老板和服务员对他不理不睬,给他随意拿了一件别人不想要的衣服,对他的态度不好,从内心瞧不起这个“没钱的顾客”,只想让他快快走了算了.总之表现出来对他的看不起.作者写到:他拿出的钱怕他们找不开,他说:我没有零钱.但是那的人却笑话他说:“向你这样的人,也只能带些大票子了,不会带一些零钱.”这个时候,主人公已经是特别地生气,于是他拿出了一百万英镑.这个时候,店老板看见他手里面拿的这张百万英镑地时候,脸上的笑容立刻凝固在了脸上……他的他的态度马上180度大转弯,他马上告诉店员停止对别人的服务,快快给这位绅士拿最好的衣服,这时候一套王子的衣服已经送了上来,这件衣服是店里面最好的衣服.

金钱的魔力续写(七):

《金钱的魔力》读后感【金钱的魔力续写】

今天,我们学了一篇课文——《金钱的魔力》,文中店员托德和老板见钱眼开的丑态令我感到厌恶,也让我明白了许多道理。

这篇文章摘自美国著名作家马克·吐温的《百万英镑》一书,极大地讽刺了当时社会那些见钱眼开,爱财如命的家伙。我们不应该像老板和托德那样做,见钱眼开唯利是图,以钱的多少来决定对人的态度。不管对方是穷人还是一个大富翁,都要热情的对待和尊重他们。

文中的托德和老板简直就是金钱的奴隶。其实不要说,现在社会上许多人都被金钱“指示”得团团转。比如说有一种食品不合格,他要先过国家检测总局那一关,就必须拿金子,拿好酒,拿好烟来服侍那位“关键人”,难道有哪一位领导不曾在金钱面前失去了理智呢?

我们有时候因为懒惰,便给那么5角、1块的“小利小惠”,要另一个同学去帮他买,这样报酬我们戏称为“跑腿费”。我们班的同学酷爱玩电脑游戏,有些同学叫另一个同学帮自己升级,然后给他多少多少“QQ币”,这种交换法在他们中间还颇为流行。也许,这就是金钱的奴隶,我们绝对不能做老板和托德。

读了这篇课文,我知道了一个道理:人活在世上,如何对待金钱,应该持有怎样的一个金钱观,是每个人都要知道。如果人们都像书中的老板和托德那样,那么世界上所有的人就都享受不到尊严,人生的价值就会完全失去标准,也就是说,有钱有价值,没钱没有价值,这太荒唐了。

金钱的魔力续写(八):

仿写这一段的写法,写一写老板看到百万英镑前后的神态变化《 金钱的魔力》

在“我”与托德交涉的时候,老板始终不露面.而当他听到“钞票”二字,他“赶紧跑过来”,“兴致勃勃”地询问是“出了什么岔子”.老板的势利和见钱眼开,较托德有过之而无不及.当他看到是百万英镑时,就“吹了一声轻松的口哨”.这“一声轻松的口哨”,既是为了打破僵局,缓和气氛,同时也暴露了他见到百万富翁时的满心喜悦.因为他想这下他可要发大财了,遇到了一个千载难逢的好机会.

金钱的魔力续写(九):

金钱的魔力 第6段仿写
他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的,里面还有折纹,还有皱纹,还有螺旋纹,就像你往池塘里抛了一块砖那个样子;当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩,恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般.我从来没有看见过谁的笑容陷入这样的窘况.老板赶紧跑过来,看看是怎么回事,他兴致勃勃地问道:“喂,怎么回事?出了什么岔子吗?” 就是仿写这段
只要多用修辞手法就行了,也是写表情的

灯光下,那位叔叔的表情变化不断,时而有些愤怒,时而有些哀伤,时而有些无奈,仿佛一个孩子被自己的好朋友欺骗.微风拂过,叔叔仿佛已经认清了刚才那位朋友的真面目,走在寂静的大街上.叔叔的步伐缓慢而沉重,背也驼了下来,消沉地走在路上.整个人显得苍老了许多,仿佛一下变成了一个年过六旬的老人.
这样可以吗?

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