笑猫日记读后感

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笑猫日记读后感篇(一):笑猫日记读后感四篇

  笑猫日记读后感100字(一)
  我看完了《笑猫日记之那个黑色的下午》,觉得那个叫郑美丽的老师很善良、很温柔。她虽然是从城里来的,可也深受小朋友的喜爱。当地震来临时,她宁愿自己牺牲,也不愿意小朋友受伤。另外,我还觉得搜救犬——公爵很勇敢,一直都勇往直前。它有极其灵敏的嗅觉,从废墟里救出了三十七个有生命迹象的幸存者,但最后却以身殉职了。
  从我介绍的两位中,大家都知道了他们的事迹,一个是普通的老师,一只是普通的搜救犬,但却都有不同寻常的举动,他们的勇敢值得我们学习。
  笑猫日记读后感100字(二)
  今天我终于读完了杨红樱阿姨写的《笑猫日记》。
  这本书太有趣啦,里面的笑猫都用笑来表达,他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑、皮笑肉不笑。他是一只有思想的猫,相信性格决定命运。他喜欢观察人,也能听懂人说的话,笑猫最爱的人是杜真子、马小跳。在夏天的时候,笑猫带着一颗受伤的自尊心,离开了杜真子的家,住在翠湖公园的秘密山洞里,和一只猴子成了好朋友。一场暴雨淹没了山洞,笑猫和猴子来到马小跳的家。马小跳的生活让猴子羡慕不已。猴子一心想变成人,一个个开心好玩的故事就这样发生了……我想,你一定也非常想看,赶快行动吧,这本书一定会把你吸引的忘记去吃饭。
  笑猫日记读后感100字(三)
  我非常喜欢读《笑猫日记》系列的书。我很喜欢里面的老老鼠,因为他既幽默又有智慧。我还很喜欢里面的虎皮猫和她的孩子们,当我读到小可怜死的那段时我很伤心。我更喜欢笑猫因为他会笑。我读过《笑猫日记》中的《球球老老鼠》这本书主要讲了好不容易变成球球的老老鼠竟因为做了亏心事现了原形,万年龟说他只要功德圆满就能再变成球球。于是老老鼠到处找好事做,结果总是弄巧成拙。终于老老鼠心想事成。可是两个想要泰迪熊贵宾犬的坏人踢伤了老老鼠,老老鼠又现了原形……
  读了这本书我知道了帮助别人,不要求报答。
  笑猫日记读后感100字(四)
  这个暑假我读了《笑猫日记》,共十五本,现在我读了三本。主人公是一只猫,它会微笑、大笑、狂笑、冷笑、皮笑肉不笑……
  今天我给大家讲其中的一篇叫“有魔力的红酒”。笑猫和球球老老鼠一直在练习跳跃绿狗山庄的高墙,想把小白狗救出来。练着练着球球老老鼠就感觉到有点渴了,他记得上次在厨房看见了一瓶红酒,于是它骨碌碌得滚进厨房,想喝一点酒,滚出来后,笑猫坐在球球老老鼠的背上,球球老老鼠腾空而起,笑猫提醒球球老老鼠跳的比绿狗山庄的后楼还高了,风在笑猫的耳朵边呼呼的吹着,眼看着就要飞到白云上了,球球老老鼠却缓缓的降落了。笑猫不知道为什么球球老老鼠喝了红酒就会飞得那么高?
  我也想了很久,可能是膨胀的红酒让球球老老鼠变轻,所以飞得那么高,还有一种可能就是他喝了有魔力的红酒。

笑猫日记读后感篇(二):木偶奇遇记读书笔记阅读心得作文


  《木偶奇遇记》这本书应该有很多孩子都读过了,不知道读过《木偶奇遇记》这本书大家有哪些感悟呢?下面是小编为你带来的木偶奇遇记的读后感想,一起来看一看吧。
  木偶奇遇记的读后感想篇1
  寒假中我仔细阅读了《木偶奇遇记》这本书,内心非常感动。匹诺曹一开始是一个很不听话的孩子。他为了去看戏把自己父亲用棉衣换回来的识字课本卖掉了,结果自己差点被木偶戏班班主当柴火烧掉。当班主送给他五个金币,让他回去孝敬父亲时,他却因为轻信狐狸和瞎眼猫的话,不知金币被骗走了,还被吊在了树上。以后他又遇到了很多事,这些事情的发生都是因为匹诺曹自己做事情不思考、贪玩导致的。
  这本书中给我印象最深的就是匹诺曹说谎鼻子变长的那一段。当仙女问他那四个金币到哪儿去的时候?他没有说实话,结果自己的鼻子变得很长很长了,到最后连门都出不去了。看到这儿我哈哈大笑起来,觉得这一段写得真是太有趣了。可是仔细想一想,在生活中,我们有时为了自己的私心是不是也会说谎话呢?以后我们一定要做一个诚实的孩子,要不然我们的鼻子也会变长的。
  文中的最后写到:匹诺曹转过脸去看它,看了好半天,及其心满意足地说:“当我是个木偶的时候,我是多么滑稽可笑啊!如今我变成了个真正的孩子,我又是多么高兴啊!”其实匹诺曹就是我们小孩子的成长过程,一开始我们什么都不懂,正是有了爸爸、妈妈、老师和周围许多人的关心和帮助,我们才能健康、快乐的成长。
  木偶奇遇记的读后感想篇2
  前几天,爸爸给我买了一本新书,名叫《木偶奇遇记》。看了这本书以后我感触非常深。
  这本书讲述了一个叫匹诺曹的木偶被赋予了生命,他任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习。后来经历了一连串的奇遇,他变成了诚实、懂礼貌、爱学习、关爱他人的一个好孩子。最后,他和他爸爸一起过上了幸福快乐的生活。
  书中有一句话是这样说的“当坏孩子变成好孩子的时候,他们就有能力使他们的家庭内部焕然一新并充满微笑。”让我知道,知错就改就是好孩子,好孩子能让家里很幸福。在现实生活中,大家难免会犯错,但要知错就改,这样就能让家里多了一个幸福的娃娃。
  列宁八岁时去姑姑家玩,不小心打碎了姑姑最喜欢的玻璃瓶子,却没告诉姑姑。回家后,他伤心地一直在哭,说一定要给姑姑写信,说是他打碎的瓶子。姑姑收到信后写了回信,说她原谅了小侄子。列宁这才放心。所以,只要知错就改,就一定会得到别人的原谅。
  有一次,我把妈妈的耳环弄坏了。我怕被妈妈骂,我就骗妈妈说不是我弄的。读了《木偶奇遇记》后,我毫不犹豫的去向妈妈承认错误,妈妈知道了后,不但没惩罚我还夸我是个勇于承认错误的好孩子!
  读了这本书以后,我懂得了要做个好孩子,就不能自私、不能撒谎。我以后也要做一个懂事、听话、有爱心、有智慧的女孩,遇到困难不能退缩,懂得爱爸爸妈妈,尊敬老师同学,做个大家喜爱的好孩子!
  木偶奇遇记的读后感想篇3
  在寒假里,我读了一本书,那就是《木偶奇遇记》。
  《木偶奇遇记》主要讲朋友送老木匠一根神奇的木头,老木匠把木头雕成一个可爱的木偶——匹诺曹。他爱搞恶作剧,还要说谎,后来,因为匹诺曹说了太多谎,仙女把匹诺曹的鼻子变长,仙女看匹诺曹真的想改,就承诺他说如果他不再说谎,就把匹诺曹的鼻子变短,匹诺曹答应仙女不再说谎,不再做坏事。匹诺曹的一生经历多次风雨,终于,他变成了一个小男孩,他不再做坏事,成了一个人见人爱的好孩子。
  没错,我们只要勇敢的面对眼前的困难,就能实现自己的目标,获得成功。记得有一次老师说要进行测验,于是我就给自己订了目标,要考到九十五分,为了这个目标,我一有时间就复习,试卷发下来,我一看题目似乎很简单,就很快把题目做完了,还检查了一遍,自以为考的不错,能实现自己的目标。结果考卷发下来一看,我没有考到九十五分,我很失望,就想要放弃。可是妈妈告诉我只要勇敢的去面对眼前的困难,并且努力克服,就一定能实现自己的目标,在以后的考试中我每次都认真对待。
  最后真是功夫不负有心人,最终我达到了自己的目标,我很开心。是啊,其实我们只要有勇气去面对一切困难,不被困难吓倒,那么就能实现自己的目标。
  木偶奇遇记的读后感想篇4
  在寒假里,我读了一本书,那就是《木偶奇遇记》。
  《木偶奇遇记》主要讲朋友送老木匠一根神奇的木头,老木匠把木头雕成一个可爱的木偶——匹诺曹。他爱搞恶作剧,还要说谎,后来,因为匹诺曹说了太多谎,仙女把匹诺曹的鼻子变长,仙女看匹诺曹真的想改,就承诺他说如果他不再说谎,就把匹诺曹的鼻子变短,匹诺曹答应仙女不再说谎,不再做坏事。匹诺曹的一生经历多次风雨,终于,他变成了一个小男孩,他不再做坏事,成了一个人见人爱的好孩子。
  没错,我们只要勇敢的面对眼前的困难,就能实现自己的目标,获得成功。记得有一次老师说要进行测验,于是我就给自己订了目标,要考到九十五分,为了这个目标,我一有时间就复习,试卷发下来,我一看题目似乎很简单,就很快把题目做完了,还检查了一遍,自以为考的不错,能实现自己的目标。结果考卷发下来一看,我没有考到九十五分,我很失望,就想要放弃。可是妈妈告诉我只要勇敢的去面对眼前的困难,并且努力克服,就一定能实现自己的目标,在以后的考试中我每次都认真对待。
  最后真是功夫不负有心人,最终我达到了自己的目标,我很开心。是啊,其实我们只要有勇气去面对一切困难,不被困难吓倒,那么就能实现自己的目标。
  木偶奇遇记的读后感想篇5
  爱,可以给予人全新的生命;爱,可以给予人阳光般的温暖;爱,可以给予人无限幸福和快乐。
  这是讲述一个小木偶的故事——老木匠泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶,并把取得生命的小木偶当成儿子。老木匠卖掉上衣,供小木偶上学。可是小木偶一心贪玩,被骗多次而经历了一次又一次的挫折……最后,他掉进一只大鲸鱼的腹中,意外与老木匠皮帕诺相逢,经过这次历险,皮诺曹终于长大了,他变得诚实、勤劳、善良,成为了一个真真正正的男孩。
  这个故事虽然大多只是讲述小木偶遇到挫折的过程,但是有那个读者可以想到这个故事蕴含着浓厚的爱。小木偶没有课本,老木匠皮帕诺把自己的上衣换了一本书给小木偶,尽管自己受着寒冷,也要用最大的力量带给小木偶幸福,多么伟大的父爱啊。
  小时候的我,最爱的就是妈妈,因为她时时刻刻都是守护、爱护着我,而爸爸却只是关心几句。随着我慢慢长大,也渐渐地谅解了爸爸。妈妈给的是温暖的爱,爸爸给的却是严厉的爱。
  即使爸爸的工作很辛苦,对我的学习他一点也不会疏忽。当我进步时,没有夸奖我,却只有一句“下次再考好一些,争取属于自己最好的成绩”;如果我退步了,就会下达一道像是古时皇帝的“谕旨”;“下次一定要做好点!”然后就是??录妇洌??谡馐保?谒?幕爸校?芏嗟亩疾皇桥?溃??枪匦摹⒐睦??
  其实每个父亲都是爱自己的子女的,不是直接地表现出来,而是从心中默默地希望自己的儿女能懂事、健康、快乐……为了儿女的幸福,尽管工作再辛苦,也不会抱怨一句话。
  珍惜你父亲对你的这份爱。在将来,要靠自己的成绩去回报自己的父亲,表达你对他感激之情,以及你浓厚的爱意。

笑猫日记读后感篇(三):笑猫日记系列读后感

读了杨红樱阿姨写的《球球老老鼠》我想:原来知错就改也是很珍贵的品质。
球球老老鼠又现了原形,很是纳闷,于是又让笑猫请来万年龟,请他再吹一口仙气(第一次就是这样变成球球的),让老老鼠变成球球,可以光明正大的在笑猫身边。不过万年龟帮不了他,因为老老鼠做了亏心事,所以现了原形。之后,老老鼠不断做好事,以弥补自己的过失,最后功德圆满,又变成了球球。
是啊,我们一定不要做见不得人的亏心事,哪怕它再小再小,有句话说:“莫以恶小而为之,莫以善小而不为。”意思是,再小的亏心事也做不得,再小的好事也要认真去做。老老鼠就是如此,当他刻意去找好事做的时候,反而会好心办坏事,真正做好事的机会到了,就没心思想这些了。当然,知错就改,也是很珍贵的品质。当老老鼠知道了他无意中做了亏心事,他就赶紧找好事去做,虽然这是出于功利心,而不是出于善心、良心,但是,起码他这种知错就改的精神是值得我们学习的。
我建议大家也去读一读这本书。
《笑猫日记系列》读后感
我花了半个月时间才读完了杨红樱老师的这篇佳作。掩上书卷,我感触颇多。文中的每个人物性格都鲜明生动,活灵活现,使人过目难忘。但最让我留下深刻印象的人物还是老老鼠。
在现实生活中,老鼠的名声可不好。但在本书中,老老鼠是作为一个智者出现的。他会享受生活,有着很高的智商,有着很强的幽默感,是笑猫值得信赖的朋友。但他们的这种朋友关系是世俗所不能容忍的,所以老老鼠只能做笑猫的“地下朋友”。这也是无可奈何的事情。我为老老鼠抱打不平的同时,也被他对小猫的爱而感动。他救了笑猫的孩子,笑猫尽管感激但也只能坚决表明:“我什么都可以答应你,就是不许你走近我的孩子们!”而老老鼠偏偏别无所求,他控制不了对笑猫孩子们的爱。在除夕夜,他披着一件熊猫外衣伪装成孩子们的表叔去看望他们。当他快要被识破的时候,新年的钟声和五彩的烟花转移了小猫们的注意力,他才能全身而退。小猫们欢呼雀跃,他却只能饿着肚子悄悄地离开。我为老老鼠捏把冷汗的同时,也为他感到深深的悲哀。老老鼠做了那么多好事,却还是改变不了鼠类的恶名,这就是现实的复杂和无奈。生活中有温暖也有冷漠,我们在成长的过程中要学会关爱别人,也要学会珍惜身边的每一份真情。这就是我从这本书中得到的最大的启示。
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:
首先,要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。
其次,排好感点
只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。
第五,联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。
五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。
原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料,提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。
(5)结——总结全文,升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,"简述原文"一般在"亮明观点"前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少,要善于灵活掌握。比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。
二、要重视"读"
在"读"与"感"的关系中,"读"是"感"的前提,基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感",不"读"则无"感"。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅",认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破"铁饭碗",废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。
初中作文课中,除了写"读后感"外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写"观后感",观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题。


笑猫日记读后感600

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