学习习惯手抄报

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一:[学习习惯手抄报]简单的关于读书的手抄报图片

学习习惯手抄报_简单的关于读书的手抄报图片


  如何让学生爱上读书?如何让读书成为一种习惯?我们可以利用读书手抄报这种独特的教学方式。下面是百分网小编整理的简单的读书手抄报图片,希望大家能喜欢!
  简单的读书手抄报图片鉴赏
  简单的读书手抄报图1
  简单的读书手抄报图2
  简单的读书手抄报图3
  简单的读书手抄报图4
  简单的读书手抄报图5
  简单的读书手抄报内容一
  古今名人读书的“三步曲”
  一、三国时期--董遇
  三国董遇读书利用“三余”:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余。”即要抓紧一切世间来读书学习。
  二、宋朝--苏东坡
  宋朝苏东坡读书提倡要分“三步”:第一步是抄一段,第二步是用三个字为题,第三步是用一字为题。别人只要提出某段的头一个字,他就能背出来。他居住黄州时,每次读《汉书》都作“提要”。
  三、马克思
  马克思读书有“三字秘诀”:博(博览群书)、记(做记号)、读(熟读成诵)。
  四、伟大领袖毛泽东
  毛泽东在校读书坚持“三不谈”:不谈金钱、不谈琐事、不谈男女方面的事。
  五、徐特立
  徐特立读书有“三法”:日积月累法、古今中外法、借书摘抄法。
  简单的读书手抄报内容二
  读书伴我成长作文
  书是知识的源泉,是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐,就必须不断读书,不断充实自己。
  读书,提高了我的作文水平。我从小就是一个“书虫”,一有空,我便会津津有味地读起《老舍作文集》、《西游记》等课外读物。读了这些书,不仅提高了我的阅读能力,还可以从中摘录一些好词佳句。等到写作文时,就能得心应手地应用这些好词佳句,不会语汇贫乏了。
  读书,使我增长了知识,开阔了视野。看了《人与自然》这套书后,每当到动物园参观或是在电视上看到某种动物,我总会祥细地向家人介绍这种动物的名字、产地、生活习性等。
  读书,教我学会了提问。平时学习中,我经常认为“学懂了,学会了”就是真的学好了。其实不是,我还没有全部学会。俗话说的好“小疑小进,大疑大进,不疑则退。”每天,看了书后,我总会提一些问题。几年来,我已经养成了习惯。
  书是我成长道路上的启明灯,它不仅陶冶了我的品格,还让我养成了良好的学习习惯,使我懂得应该做一个怎样的人。

二:[学习习惯手抄报]关于六年级语文手抄报图片

学习习惯手抄报_关于六年级语文手抄报图片


  六年级是学习语文的一个重要阶段,我们可以做语文手抄报来总结学习语文的方法,迎战中考。下面是百分网小编带来的语文手抄报图片,希望对你有所帮助!
  语文手抄报图片
  语文手抄报内容:摒弃错字
  在日常的生活中,我们总是能不经意地发现许多错别字。下面,就把常出现的错字汇总一下吧!(引号中为错别字)
  1、饭店门口:“抄”饭
  2、修车店门口:补胎“冲”气
  3、零售店铺门口:“另”售
  4、家具店门口:家“俱”
  5、装潢店门口:装“璜”
  6、失物广告:失物“启示”
  7、安装公司门口:“按”装
  8、洗车店门口:洗车打“腊”
  9、饭店门口:“合”饭
  10、水果店门口:“波”萝
  11、饭店菜单:鸡“旦”
  12、五金店标牌:“扦”座
  13、体育用品店标牌:“兰”球
  14、快餐店门口:大排“挡”
  15、农贸市场标牌:“蕃”茄
  16、停车场招牌:“仃”车收费
  17、严打宣传标语:严“历”打击
  18、某机场横幅:年“青”
  语文手抄报资料:初中生学好语文的技巧
  经过多年的初中语文教学实践我认为:首先,某些学生在小学的学习习惯和学习方法不当是造成成绩滑坡的重要因素。
  小学生的直观性强,而抽象能力弱,知识的死记硬背能力强,而运用能力和迁移能力弱,所以小学靠突击和死抠硬记取得成绩的学生,不注重总结学习方法,缺乏独立钻研的学习习惯,到中学自然跟不上。
  其次,初中新生普遍存在心理障碍。小学生升入初中,90%以上的学生最大的感受是:初中学习自主时间少,学习课程太多。学生在小学还有一些玩的时间,到中学课程增加到十几门,本来就难适应,再加之中学对新生一开学就实行严格而高要求管理,学生就会对中学的学习感到压抑,甚至对学习失去信心和兴趣。
  另外,初一学生入学的时候语文基础不同,对新的学习环境和学习方法适应能力也不同,所以进了升入初中后,语文成绩肯定也会不一样。
  因此,升入初中必须有一套新的学习方法。
  一、要养成预习的习惯在小学,学生普遍不重视预习作用,对课文中字、词、句的掌握及课文内容的理解都是在教师教学过程中完成的,课后要求学生背诵的或循环反复练习的较多。
  进入初中后,从开学的第一篇课文起,就要养成预习的习惯。这一点非常重要。
  那么,怎样预习初中语文课呢?可分二步。
  第一步:阅读课文,弄清文章的体裁,了解文章的作者、时代背景,扫除字词障碍——对课文中不认识的字、不理解的词,通过查字、词典弄清楚,难懂的句子划上一定的符号,在教师的讲解中理解或向教师请教。
  第二步:精读课文,弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法知识等。
  二、积极参加各种语文活动如朗诵活动、背诵活动、语文基础知识竞赛、作文比赛等,参加这些活动的时候,你一定要主动积极大胆,不要有什么顾虑;谁也会犯错误的,多参加几次就什么都解决了,说不定你还能够做一个成功的主持人呢!一开始就被别人占了机会,以后就没有那么容易了。如果老师还没有打算举办这些活动,你一定乘早去给老师建议,不然,别的同学抢了先。在学习上就是要和别的同学争一回先,这样做是正确的。
  三、要有好的学习方法《中学语文教学大纲》对中学生的听、说、读、写提出了较高的要求,要完成《大纲》上的任务,你不仅应当在学习上下功夫,还应运用一些适合你的好的学习方法。
  如:抓重点做笔记方法(如何掌握时间、提高速度),如何背诵课文(先抓住重点字、词背诵每段,然后串起来背),如何写好作文等。
  具体说来,要在几个方面下功夫:首先就是听,一是要认真听,二是要会听。
  认真听当然不在话下了,不认真什么课也学不好的。关键是要会听。看到这里,你一定会心里纳闷了:还有谁不会听呀?可没有这么简单!听老师讲课的时候,一定要抓住老师讲的中心内容,也就是老师讲这个的主要目的。我们平时说话都有一个目的,老师讲课也一样。所以,在听每一堂课之前,你心里一定要明白,我听这一堂课的主要目的是什么。然后,带着这个目的,有意识地去听。这样,一课解决一个问题,久而久之,你的听的能力和语文成绩就提高了。
  第二是说的问题。同样,说话可不是一件简单的事情,不同的人说话都不一样呢!回忆一下你所认识的人,想一想,是不是这样?你一定经常看电视吧?你看电视里的主持人,虽然不一定你都喜欢,但是,有几个主持人不是说起话来滔滔不绝的?那么,怎样训练说话能力呢?
  一、主动给自己找训练说话能力的机会。上课的时候,不要等到老师点名的时候才回答问题,要主动积极,敢于发表自己的见解。一开学就应当这样,训练几次就没有什么害怕的了。平时,要多和同学、老师交谈,可以就你关心的所有问题发表你的见解。要敢于和不同的意见争论。争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。当然,争论的问题还是要有意义。二、多找一些优美的文章来朗诵,培养你的语感。有条件的话,可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。要是能去一些朗诵会,听一些朗诵方面的专家的朗诵,有意识地去模仿,久而久之,也会受益无穷的。
  以上说了听、说。读也很重要,在语文学习中,很多学生甚至个别教师往往重视"写"而忽略"读".其实"读"在语文学习中是极其重要的。
  首先,对于精读课文和课外的好文章,要反复读。现代教学重视能力的培养,包括学生的阅读能力,不读不行。阅读能力包括:对词句的理解能力,对文中的哲理的领悟能力,对文章主题的发掘能力,对文章艺术性的欣赏能力,等等。古人说得好:"书读百遍,其义自见。"可见"读"的作用是十分明显的。对于语文课本上的文章,学生不读或只读一遍就学透,那是不可能的。比如说,碰到篇幅较长的文章,有的同学略读一遍,只等上课老师讲解。但毕竟课时是有限的,老师在一两课内不可能面面俱到地讲解,要想全面透彻地理解课文,明白文中所写的深刻哲理,体会文中人物的真实感受,是非多读而不能解决的。通过读疏通文句,通过读领悟主题,通过读产生问题,通过读解决问题;解决不了的,课上再有目的地听取教师讲解,则茅塞顿开。
  久而久之这样做,阅读能力就会大大提高。其次,大量阅读好的课外书有益于写作水平的提高。读书人便是写书人,写书人更是读书人。作家之所以能够创作出大量的文学精品,是与他们博览群书分不开的。著名评剧艺术家新凤霞从六岁开始学戏,没有上过学,但她写文章却清新隽永(初中课本就选入了新凤霞的《傻二哥》一文),她完全是靠阅读名著而成为作家的。对于中学生来说,阅读更是写作的基础。只有多读,才能更多地接触不同文章的不同构思和写法,从而提高学生的写作技巧,丰富学生的写作内容,正如杜甫所言:"读书破万卷,下笔如有神。"第三,朗读是培养学生演讲口才的关键。演讲需要声情并茂,除了好的讲稿之外,重要的还要靠演讲者的演讲口才。而演讲口才的培养,重在平日多练朗读。中学语文课本就有许多练朗读的好文章。比如茅盾的《白杨礼赞》,头一句"白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!"只有用势如破竹的气势朗读出来,才能表达出作者对白杨树由衷的赞叹与崇敬之情;鲁彦的《听潮》中除描绘的海睡图与海醒图,那安详愉悦的静谧美与狂暴震憾的雄壮美也是非朗读所不能体会到的。"操千曲而后晓声,观千剑而后识器",刘勰此言就是劝诫我们通过大量阅读去培养和获得语感,去熟悉和掌握语言规律,增强语文修养,提高语文能力;韩愈读书"口不绝吟于六艺之文".我们现在的中学生,如果能做到反复读、大量读,朗读那些好文章、好书,那么对于语文学习的各方面,都会有很大的提高的。
  最后是写的问题。写比什么都重要。一上初中,就要把写的事情放在语文学习的首位。写什么呢?怎样写?写周记,一周写一则。写你想写下来的所有事情,比如生活中的一些感人的事情。最好记自己生活中发生的一些真实的事情,这样有真情实感,容易上手,自己也有兴趣。以后拿出来看看也很有意思。另外,写作,尤其是写周记,和老师还有一种很强的沟通作用,老师经常可以通过你的周记来了解你的所思所想,这对你的成长会有好处。你不要害怕老师知道你的内心世界。老师关心你,是为了你好。我原来长期要求学生写周记,大约经过了不到一年的时间,学生的作文水平都有大幅度的提高,个别同学的一些作品甚至已经能够发表。把自己的文章变成铅字,是一件激动人心的事情。不信,你试一试。而且,师生关系也特别好。学生把我作为知心人,我也理解他们的一些想法,处处替他们着想。希望你在新学年能够遇到这样的老师。不过,主要还得靠你自己,要主动和老师接近。写作是一个很好的途径,老师特别喜欢作文好的学生,记住这一点。
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三:[学习习惯手抄报]关于读书的手抄报图片和内容

学习习惯手抄报_关于读书的手抄报图片和内容

  读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善辩。下面是小编整理的关于读书的手抄报图片与内容,希望对你有所帮助!
  关于读书手抄报
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  【篇一:读书】
  书是我们人类进步的阶梯。
  书不仅是人类发展的驱动,更以焕然一新的方式给我们一方畅想未来,渺若星辰,扑朔迷离的幻想之境。也许就在我与它心与心的触摸中,我已展开了一对以智慧为羽翼的翅膀,在忘我的书海中飞翔……
  生命的形式不仅仅是满足于在平实的陆地上默默无语的度过空虚的寂寞时光,而应该在潜移默化中升华自己的肉体,更重要的是提高自身灵魂的高尚情操。我思故我在,人只有在读书中思索,在思索中读书,在不知高深的湖水中漫溯,从而达到另一种生命形式的诞生。也就因为这样,灵魂才能从混沌的尘世中超脱出来。
  《爱莲说》中的荷花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”在浑浊之,不受污染,以洁身自好的品格自足于尘世中,亦称之“君子者也”。在不尽的书海中,无数倾吐芳香的荷花,在文人墨客的笔下。更显其高贵从容之色,也就在文学气息的充溢之间,这个十几万的纷繁事物都被净化了,丝丝渺渺浸润着这香气四溢的空灵之境。
  人在书中,也就更像是飞翔,毫无束缚,随心所欲,在不尽事物大自然中也能嗅之清灵之气。在书中的一隅,奏响了春之声,绵柔细滑,清新怡人,恰似一位出浴的少女身着粉裙,在柳叶间翩然起舞。
  我不是一棵干枯的芦苇,而是在书香的雨露中沐浴长大的青翠欲滴的幼苗。我在不断地畅想中飞翔,又在不断飞翔中升华。只有与书心与心的交流,才会感受到生命竟是如此丰富多彩。
  如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。这种境界恐怕只能在徜徉于书海时,才能真正体会,也因为如此,生命才能在卓越中的飞越。
  【篇二:读书的好处】
  你们喜欢读书吗?我就是一个喜欢读书的学生。其实多读书对我们今后是有帮助的。我们应该“多读书,善读书,读好书”。接下来,让我告诉你多读书有什么样的好处。
  多读书可以提高我们的阅读能力。读书多了,就可以培养“一目十行”的阅读能力。这样,在预习课文时,就可以快速了解课文,复述课文。
  背课文很难,但只要多读书,这一问题就解决了。为什么呢?一次看一自然段,多读几遍,直到记会每一词、每一句就行了。
  多读书对写作也有很大的帮助。因为在读书的时候,往往会出现一些好词佳句,我们把它积累起来,用在自己的作文中,何乐而不为呢!我的小学老师就说过:“世界上的美文上千篇,就看你会用不会用。”这句话使我受益非浅,我的作文有了很大的提高。
  “标点符号是基础,用错它们要出丑。”所以,多读书就是对使用标点符号的提升,这样,在今后的写作中,你就不会“闹笑话”了。
  多读书也会提高你对社会的见解。如《论语》中就有一则是这样写的:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。“我觉得孔子说得很好。三个人中,其中必定有我的老师。看见他的长处,我就要向他学习;看见他的短处,看看自身有没有这种毛病,如果有,就要想办法改掉。这就很好,在我们的人生中就多了一面镜子,改掉自己的短处,发扬自己的长处,这不好吗?
  我们也要读好书。书当然也有好坏之分,读了好书,有了理解、感悟与体会,这才算读了一本好书。读了坏书,可能会走上人生的歧途,所以,今后不要读不健康的书。
  多读书还有许多好处。生活中有许多知识都是从书中引来的。
  饭堂中,张贴着一条显眼的标语:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”告诫我们要节约粮食。
  校园中,也有这样一条标语:“此言可以终身行者之乎:己所不欲,勿施于人。”
  而在公交车上,又有一条标语:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”
  请大家读书吧!读书对我们今后都有好处!让我们享受读书的快乐吧!祝大家爱上读书!
  【篇三:读书中的智慧】
  雨果说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”书籍是人类文明的结晶与知识宝藏的重要载体。你若将它视为伴侣,从中体会到为人处事的准则,你的人生会受益匪浅。
  做一个杰出的人,首先要热爱读书。大凡有学问,有成就的人都是读过很多书的。毛泽东青年时代爱好读书,昼以继夜,手不释卷;江**博览群书,潜心钻研;诺贝尔文学获得者美国作家海明威正是在广泛的阅读中产生了对写作的兴趣。他们并不是一生下来就才学出众的,是什么让他们成就非凡的呢?读书是重要的因素。一个杰出的人必须要有渊博的知识与过人的胆识,获得这些主要的途径就是读书。伟人们正是深知这一点,刻苦读书,才变得卓尔不群,最终成就一番事业的,因此要做一个杰出的人都必须要热爱读书。
  从读书中领悟杰出的智慧。卡莱尔说:“过去一切时代的精华尽在书中。”历史沧海中英雄无数,他们的事迹为后人记录在书中,透过一行行文字,领略他们曾经的风华英姿,感悟良多,一句铿锵有力的“还我河山”我领悟到岳飞精忠报国的满腔热血,也知道了做人要热爱祖国,无私奉献。《出师表》诸葛孔明道出了君臣之道,也告诉了我他坚定的信仰与追求。作为一个人,需要的不仅仅是技巧,更重要的是做人的智慧,那么读书吧,书中的伟人会给你启示,告诉你做人的智慧。他们是给你做人的榜样,或者说书是你做人的准则,是你生活智慧的无穷源泉。
  读书能够提高自我的精神修养。试想,在一个夏日午后,闲坐庭院中,手捧《诗经》,想象祖先们的生活图景;诵读《将进酒》体验“诗仙”太白的浪漫主义艺术;陶醉在陶渊明笔下的“采集东篱下,悠然见南山”的意境中,无比闲适恬淡;品读东坡居士的《蝶恋花》,“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草”从中可以感受到东坡乐观豁达的精神。徜徉在书的海洋中,书中的妙语连珠,书中的优美意境,书中的深邃见地,在潜移默化中给予你震撼与感动,引发你奇妙丰富的联想,唤起精神上的共鸣,透过书的窗口,放飞心灵,意气风发。
  高尔基说过:“每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我的理智我的灵魂接触了它它就活起来了。”读书无疑是有益的,就像是与益友促膝长谈,它满腹经纶,喋喋不休,时而妙语连珠,又时而海阔天空。又或是与良师交谈,字里行间满是哲学与启示。读书,对于一个人而言应当如同吃饭一般,平凡又不可或缺的吧。
  【篇四:读书与做人】
  夜深,月色透过纱窗洒下一抹银辉,庭院寂寂,草叶沁香。
  若要读书,定当此情此景。
  读书须静,如同做人。在不同的时候,不同的场合,人的心境会发生微妙的变化,如果你想要用心体会一本书的内涵及它所蕴含的哲理、反映的社会现象,那就必须静下心来阅读与分析,全神贯注地与书中思想做交流,这样才会有所得。做人亦如此,《论语·学而》中云:“敏于事而慎于言。”意思是做事要敏捷,做人要慎言。很多历史证明,一个人的失败,都是因为他无法静下心来,容易被眼前的蝇头小利所诱惑,失去了原有的平衡点,因此从云端坠落,尸骨无存。吴越之战,勾践惨败被俘,他卧薪尝胆,蛰伏多年,静下心筹划复国大业,终于打败了吴国。相反,西楚霸王项羽本是最有可能夺得天下的人,却心高气傲地开口:“富贵不还乡,如锦衣夜行耳!”项羽这种务虚的思想观念反映了他性情的浮躁与短见的政治眼光,最后终于落得自刎乌江的下场。高者之所以高,是因为耐得住寂寞。“用心不杂,乃是入神要路。”清朝学者袁牧如是说。其实如果连读书你都无法静心投入,那更何况做人呢?
  凝眉深思,读到精彩纷呈处不禁拍案叫绝,抚掌称叹。
  若要读书,定当此情此景。
  读书须思,如同做人。古人云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”郑板桥也曾说过:“读书以过目成诵为能,最是不济事。眼中了了,心下匆匆,方寸匆多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何益也。”这些都表明了读书需要思考,光消化不吸收只会导致你成为一台毫无思想的机器。做人亦如此,不论你的身份地位是高是低,才疏学浅或是学富五车,都要学会思、省,“三省吾身”即是做人的极高标准。思考每天我们做了什么,做对了什么,做错了什么,什么事值得做,什么人值得相信……这些都是我们要思考的,在不断的思考中,我们待人处事会更加成熟,也就少了一些不必要的麻烦。读书思考,是为了更好地消化书中的内容,理解书的思想主旨,让灵魂更上一级台阶;做人思考,是为了能够更好地迈向成功。
  漫步书海,取其精华去其糟粕,择其善者而从之。
  若要读书,定当此情此景。
  读书须择,如同做人。亚里斯提卜有一句名言:能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。可以看出,读书重要,读一本好书更为重要,这完全取决于你的选择。读书就如同交友,不好的书籍可能会把你戕害。所以读书必须要学会取舍。做人亦如此,在通往成功彼岸的路上,你会经历很多诱惑,这时,你是沉迷其中,还是坦然拒绝,也完全取决于你的选择。读书取舍,为的是让灵魂荡涤于清澈的溪流中,从中获益;做人取舍,是为了不再轻易迷失。
  读书与做人当真是密不可分的。读书可以提升一个人的文化素质,可以陶冶情操,这些都为“做人”打下了坚实的基础。可以说,读书是做人的基础,做人是读书的反馈。
  古往今来,讲“读书”,就是为了“做人”。读书是学知识、明事理的最好途径,其根本目的就是如何做人,做怎样的人。明代的徐谓说“好读书,不好读书;好读书,不好读书。”这句意味深长的话让人深思。
  陶渊明“不为五斗米折腰”,是他高尚的气节。
  李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,是他不愿趋炎附势的高洁品质。
  文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,是他忠君报国的铮铮铁骨。
  那么放眼历史古今,“读书”不思“做人”,意义何在?
  【篇五:读书做人】
  这是一个老站台,很空。现在,人影婆娑,纷纷攘攘,火车沙哑着鸣笛,越来越远,沉入远方的梦境。墨绿的长椅在午后悠长的时光里扑朔扑朔地掉完漆皮。纵使晴朗,候车室仍旧昏暗,一阵一阵的过堂风呼啦呼啦的吹醒思绪,应该坐了很久,我揉着酸痛的脖颈,余光瞥见长椅旁的手提箱,我想我在等什么。
  不知哪的水管漏了,水漫到脚边,我看见水里,有着干净面庞的稚童,眼里弥漫着朦胧的大雾,涉世未深。许是无趣,我从手提箱里抽出一本书,黑柳彻子,《窗边的小豆豆》。我看见电车教室里小豆豆在校长先生爱的教育里一点一点成长为现在的联合国儿童基金会亲善大使。我看见她一点一点把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山,校长先生只说"弄完之后要放回去喔!"。我看见一群孩子坐在台阶上吃着山的味道海的味道…。我羡慕着小豆豆,那么调皮的孩子,在被自家的狗咬伤了耳朵后仍旧护着它,她不允许别人伤害它,哪怕是爸爸妈妈…。我揉着酸胀的眼睛,抬起头,我看见一个蘑菇头的小女孩,她跟在妈妈后面说冲我挥手笑靥灿烂。
  原来是天真与尊重。
  地上是潮湿的水渍,可能是神经压抑的太久,我走到水池前捧着水劈头盖脸的浇下来,瞬间意思清醒如昼,垂下头,发黄的灯光在水面勾勒出一个温婉的少年面廓,嘴角含笑。穿过拥挤的人群,踱回长椅,微微诧异的看着邻座的女孩,她说她叫达雅,她递给我一本书,奥斯特洛夫斯基,《钢铁是怎么炼成的》。一页一页地翻开,一个铁一般的汉子站立起来,他在战场上英勇无畏,他在医院里坚忍咬牙,他无上崇高的事业啊,那个一度颓废的人瘫痪在床上,不,他还没有放弃,他的革命热血点燃他的精神,那个苦命的汉子是怀着怎么的心情写完自传!久久地没有说话,心底暗潮涌动,手有些微微颤动。一个拄着拐杖,独腿的年轻人徐徐走过来,走过面前不再潮湿的地面。我喊住他,在他转身的时候我看见坚毅硬朗的前额。我问他,你这样能去哪,他说,世界、未来,没有哪里是去不了的。掷地有声。
  原来是勇敢与坚强。
  走出候车室,洋洋洒洒的阳光倾泻下来,眼睛有些不适,我闭上眼睛,心里有个声音在喊,走吧走吧,去外面的世界。我疾步走去售票台,我看见巨大的玻璃隔墙里英姿勃发的年轻人,带着出发的兴奋。我走回长椅旁,拎起手提箱,突然滑出一本书,韩寒,《1988我想与这个世界谈谈》。
  粗糙的牛皮纸磨去躁动的心,我捧着书静静地坐下来。那个说着,你懂得越多,你就越像这个世界的孤儿的丁丁哥哥最后应该是死在一场政变里,那个与每个母亲一样伟大的娜娜,当她站在窗子前挡光,像极了圣母玛利亚…。现实就是在水里煮青蛙,在它跳出来前,盖紧锅盖。这也是社会,我冷静之极。当陆子野把朋友的骨灰洒在风里,我走向拉响鸣笛的火车。当陆子野发现迎风撒东西是多傻的事,我头也不回登上火车。当陆子野满身沾满骨灰的时候,我看见窗外逐渐坍塌的车站。
  原来梦想是一个过程,需要更多的决心与随时葬身现实的勇气
  火头义无反顾的轰隆隆咆哮着,倔强的灵魂马不停蹄的前行,等着未来的启明。
  【篇六:读书我的生活】
  书如温润的细雨,默默无闻地滋润着我的心田,让我觉得我是如此富足与快乐。
  记得小时候,做老师的妈妈经常从她学校的图书馆里借回来许多书与报纸杂志。那段时间,我总是搬来一张小凳子,坐在阳台上,在午后与煦的阳光下,手捧着书,低着头,专心地看着手中的书。
  畅游在书海,时间似乎过得很慢。我仿佛置身于书里人物的心中,心境也随之跌宕起伏,或悲或喜,或昂扬或低落。脑子里也映现出书中所描绘的景象,想象力也随之蓬勃得有声有色起来。同时,也为作者笔下生动美妙的词句所折服,对这些文字向往着、憧憬着,慢慢也效仿起来。
  现在,读书已经是我的生活了。每天,要是不读几篇文章,我就觉得心中空落落的;周末总要赶往图书馆,拿上几本书,坐在书架旁看上一段时间,那种满足感是任何东西都替代不了的。
  记忆里,让我印象最为深刻的是余秋雨的《文化苦旅》与当年明月的《明朝那些事儿》。《文化苦旅》文笔淡雅,将旅行游记与文化感悟融合在一起,字里行间透着悲天悯人的淡淡哀伤;《明朝那些事儿》则用幽默诙谐甚至搞笑的笔触讲述了明朝的正史,它是我最乐于看,也最能让我在笑声中生出感叹的史书。一本《文化苦旅》与七本《明朝那些事儿》是我的珍藏,也是我翻阅最频繁的书,是它们让我觉得生活是如此美好!
  书如温润的细雨,默默地滋润着我的心田,让我觉得我是如此富足与快乐。书是我最好的伙伴,它略显粗糙的纸页,淡淡的油墨味是我生活中最忠实的陪伴。书是我的良师益友,它用文字所蕴藏的知识与文化,教化着我,鞭策着我,激励着我,每时每刻警醒着我。
  读书,就是我的生活。这种生活,如沙漠的清泉,如冬日的阳光,让我总能得到我想要的清凉或温暖。
  【篇七:读书是福】
  “书是人类进步是阶梯”,书从原始时期就有了,从最简单的甲骨文、金文、小篆、大篆一直到今天的文字,经历了几千年的演变,反映了中国历史的进程,也是我国智慧的结晶。
  老师每天都教导我们“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,我们要从书中领略出读书的趣味。因为有了书,我们的生活才变的充实。
  生活中虽谈不上处处有书,但我们每天必须与书打交道,与书共渡这美好时光。
  封建社会,由于生产力落后,所以家家户户重男轻女,不让女孩子进学堂,但也不是所有的男孩子都可以读书的,只有那些地位居高,家财万贯人家的孩子才可以读书。尽管如此,古人还是非常重视读书的。
  如今真令人高兴,生活条件好了,一切都异于古代,读书不仅仅是识文断字,也能提高我们的阅读能力,养成我们良好的学习习惯,还能开阔我们的眼界,丰富的我们知识,引导我们的崇高理想。在书的世界里,我们可以领略广阔的天地;欣赏壮丽的山河;还可以知文懂史,品诗词歌赋;可以回味古老的悠长,眺望未来的瑰丽!总而言之“开卷有益,读书是福!”
  在我看来:养心莫善寡欲,至乐无如读书。当你无聊时,翻开课本,一篇篇鸿篇巨制映入你的眼帘,让你欣喜若狂,偶尔看到一个小标题让你抑制不住好奇,就读了起来。
  郁闷时,一切物质只能释放你的心情,让你变的心情愉快,只有书让你解放手脚,放飞灵感,释放自我,收获成果。
  “人生能有几回搏”呢?人好不容易来人间一回,现在不搏更待何时?我们不仅要享受,更要做一些有益于人类的事。许多老作家都100多岁了,但他们仍然在学,曾经有一个记者采访这个老人,问:“老先生,您的一生都用在读书上吗?您不觉得厌倦吗?”老人只回答八个字让记者大吃一惊,说:“是,好书不厌百回读”,随后就让他的孙女把他推进房间,拿了一本5厘米的书继续读。
  从老人身上我们能感受到书给我们的益处,我们青少年正需要这种坚持不懈的毅力。但这种毅力不是与生俱来的,而是从生活中慢慢积累来的。
  “读书是福,开卷有益”让我们共同携手为我们的生活添一些欢乐吧!
  【篇八:快乐读书放飞心灵】
  笛卡尔说:“读一本好书,就是与许多高尚的人谈话。”的确,读一本好书,能让人充实,让人明智,让生活中到处充满阳光,充满欢乐。
  在佳华书店里,我度过了许多快乐的时光,书屋算不上富丽堂皇,但它墨香四溢,我贪婪地浏览着那一排排书架,忽然《钢铁是怎样炼成的》这本书映入我的眼帘。厅老师介绍:这部书被译介到中国半个多世纪以来,一直盛传不衰,被视为生活教科书。人生路标与精神补品,受到一代代读者的喜爱。我猜:一部文学作品在我国产生如此深刻的影响是罕见的,读这部书一定值得。于是,我毫不犹豫地买下了它。
  这部书的作者是尼古拉。奥斯特洛夫斯基,他只念过三年书,但十分好笑,阅读了许多进步的文学作品,1927年,全身瘫痪的他并不为命运所屈服,开始了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的写作。
  这本书的主任室保尔。柯察金,他虽然全身瘫痪,但他并不沮丧,他那种自我献身的精神,坚定不移的信念,对革命事业的无限忠诚与极强的革命意志,正如钢铁一般的品质,让我油然而生敬意!
  毛泽东曾深刻地指出:“人是要有点精神的。”强大的精神力量是我们战胜一切困难,成就事业的前提。“当代保尔”张海迪在总结自己的人生经历时感慨地说:“人只要精神不到,就没有战胜不了的困难,就能创造美好的未来。”虽然保尔离我们这个时代已经很远了,但他的精神还在。他那种生命不息、奋斗不止的精神跨越时代,是激励我们奋发向上的精神动力。保尔精神永存,我要像他一样做一个坚强勇敢、有毅力的人。
  让我们一起走进书屋,走进书的海洋,去浏览,去探索世界吧!


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