眼泪只能流一滴—老师!我想上学观后感_老师我想上学观后感,为他流一滴眼泪是啥歌

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眼泪只能流一滴—《老师!我想上学》观后感_600字

  小女孩静静地趴在窗前,用羡慕的眼光送走了上学的小朋友,她内心多么渴望和小朋友一起上学,然而,一次意外的车祸让她失去了双手,双脚不能走路,她的名字叫栗欣,是《老师!我想上学》里的主人公,我观看后心情久久不能平静,不禁潸然泪下。 日记日记300字http://www.eorder.Net.Cn

  栗欣的爸爸妈妈找了很多学校,但他们的眼神告诉栗欣没有成功。栗欣自己偷偷的一步一步挪到学校跪求老师,说:“老师!我想上学。”老师感动了,同意她来上学。在爸爸的耐心帮助下,栗欣从扶着楼梯行走到完全独立行走,她学会了走路。每当她浑身疼痛难忍的时候,爸爸对她说:“眼泪只能流一滴”,她变得坚强起来。

  栗欣在班级里面经常受到同学的欺负,刚开始老师还以为是她的错,骂她坏孩子,一位同学向老师说了实情,老师才知道自己错怪了她,说她是好孩子。

  栗欣的第一个同桌叫祖威,家庭富裕,他的爸爸妈妈常年在外地经商,很少回家,经常给他买各种各样的玩具,但他没有一丝高兴的表情,觉得家里冷冷清清。栗欣带着祖威去她家里住,祖威感受到了家的温暖,心情变好了,学习成绩也进步了,他们成为形影不离的好朋友。

  栗欣的叔叔双腿瘫痪,觉得生命没有意义,失去活着的勇气。栗欣对叔叔讲了自己的不幸遭遇,说自己活不长久了,这件事只有爸爸、妈妈知道,然后告诉叔叔:“眼泪只能流一滴”,叔叔被感动了,决定要好好的活着。

  后来,班里来了一名新同学,他叫郭明,是栗欣的第二个同桌,由于学习很差,他的爸爸让他回家捡破烂挣钱,但郭明内心不想退学,他想读书。栗欣“三顾茅庐”去求郭明的爸爸,最终郭明的爸爸感动了,答应让郭明上学。

  栗欣虽然失去了双手,但她向往美好的明天,她画的《种太阳》获得一等奖。她双手写字时鲜血染红了作业本,爸爸告诉她:“凡事不能强求,要学会放弃”,又对她说“眼泪只能流一滴”。栗欣听了爸爸的话,再次试着写字,然而她成功了,学习成绩取得了全年级第一名,所有人都在为她鼓掌!

  栗欣的故事让我泪如雨下,她是我心中的榜样。无情的世间夺走了她生命中的一切,让我懂得生命的宝贵,活着真好!当遇到困难时,要对自己说:“眼泪只能流一滴”!

  (指导老师:菅冬梅)

二年级:李兴远

七月,谁借我一滴眼泪_1400字

  当晚霞消退,当星空满挂,悠悠的情怀,绵绵的思念,为一个梦境而等待;当红尘揭过,当缘分散尽,坚持的等待,紧守的承诺,为一场相遇而忧伤。泅禁在一段过往中,试图走出记忆,试图走出卷缩的牢笼,可惜每每红尘漫过,心海中都是你唱的歌。

  沉重的步履,在泥泞的道路上蹒跚,孤影徘徊,两岸灯火明亮,满眼望去,景物早已不复从前。记忆里,手牵手云下漫步的故事,流浪在何方,那些青涩岁月里留下的时光,蹉跎了年华。我宁愿相信世界上还有一种距离,让你我能在某段时光里相遇,也不愿物是人非事事休的故事在生命里上演。

  光阴终究散去,你我终究分离,怀想那段朝朝暮暮的岁月,留给自己的唯有穿心的思念,在心口阵阵发疼。情字难解,空尽了一场浪漫,爱字难写,空谈了一声诺言。红尘没有谁对谁错,是我们的脚步太过飘渺,总是在找寻所谓的方向,曲中流转梦,彼此终究是过客。

  你一袭裙装,在七月的某天出现,让我的世界处处欢颜,又一袭裙装,在七月的同天离开,轻缓的脚步踩碎了流年。在你还未来得及转身的瞬间,我先一步跑离你的视线,走的太急,没有看到你无声的眼泪悄悄的滑落。那天,艳阳高照的天,在晚霞来不及露出时,换了大雨倾盆,我伫立在雨下,无言的泪随着那场雨肆意的落下。你说那时若我没有离去,可以当一切都是戏言;你说以后你等了很长时间,只为等待我一句对不起。只是,你等待的时期,我却躲在你的背后,知道的太晚,懂的太晚。你说:让我知道你的等待,是为了惩罚。我落魄的走回你站的那个圆点,一株鲜红的花开了,你说:那是你流泪的地方,只怪我没有看到。我摘下那段鲜花,压在信纸中,你却又寄回来,你说:花若是你的眼泪盛开的就留给我,让我尝尝心疼的滋味。我说了对不起,你说:我说的太晚,你的眼泪已经干了。我竭尽全力的想要挽回,你却心有所属,你说:你等了三月,只等到了一株枯萎的花朵。我撕心裂肺的捶打着那朵花开的地方,一遍遍数落着自己的笨傻,等待着花开,等到了冬雪。望着你幸福的方向,我默默的写下“等你三年”。

  独自漫步到那朵花开的地方,冰硬的水泥早已盖住了昨日希望,水泥下的字迹在第一个夏天就已消失,始至今天,留给我的唯有一颗空荡的心,往昔你我欢笑的时光,如今我落寞的流年,在转身离开的时刻,放佛过了千年,再也记不清你当时的样子。轻轻的蹲下,闭上眼,心里默念着:我又来了。

  倚在门前,望着身前淅淅沥沥的雨,心底一股压抑不住的苦涩涌上双眼,强忍在爆发的边缘,思念没了方向,心找不到寄托,时间似乎变得很慢很慢,每一分每一秒都把思绪折叠在折叠。

  也许一切都是宿命的安排,注定我要在思念的路上走一段,痴情与迷恋,相见与结束,是逃不脱命运的摆弄,期待一生的爱,总是在心痛之后才会到来。缘起缘灭,已是三载过去,你是你,我是我,彼此再也没有任何关系。

  百花盛开的季节,姹紫嫣红的娇艳,还是没有在爱的勇气,落寞依旧在心间,惆怅依旧碎碎缠缠,心时时莫名的疼痛,思绪偶尔变的很乱很乱,是落寞与笑颜的争夺,是忧伤与欢乐的对演,在挣扎,在逃避。

  如果,没有踏足爱情这片海,是不是就不会有它的苦涩;如果,相逢只是梦一场,是不是梦醒之后不会有太多的哀怨;如果,人生只是一场相遇,是不是分开之后不会有穿心的思念。

  这个季节,谁为我唱着一曲哀婉的歌,惋惜我错落的时光;谁为我送一缕清风,驱散我炎热的冰凉;谁为我种一粒籽,开出来年的芬芳。是谁?还是我?

  七月,谁借我一滴眼泪,让我看穿生命的忧伤;七月,谁借我一滴眼泪,让我尝完苦涩的滋味;七月,谁借我一滴眼泪,让我体会爱情的滋味。

  星星执着着爱在黑夜里闪烁,寻找星空下的诺言,做你一世的星星,做你一世的双眼,只为你而亮。

  喝一碗孟婆汤,走一遭轮回道,今生不知前生事,三生石上留姓氏,不知今生她是谁,饮汤已忘前生事。

  七月,谁借我一滴眼泪,盛开心中那朵枯萎,让我沉沦的心找到寄托,慰我无处安放的流年。

  七月,谁借我一滴眼泪,盛开我最后一季的忧伤。

湖南湘西龙山县一小604班六年级:彭绪深

从点点滴滴开始,从每一个学生抓起__我尊敬的老师“霞妈”_1000字

  她,是我如今的语文老师;她,背井离乡,带着自己的女儿从湛江来到广州谋食;她,是在我初二时开始教我的。初见之时,她穿着一件厚重的大衣,她是一个身材矮小、稍微发胖、衣着朴素的中年妇女,当时的我,对她没有什么特殊的感觉。

  我们与她相处时,她就像一个母亲那样对待我们,循循善诱,细心辅导,严格要求,因此,同学们便唤她为“霞妈”,而她也欣然接受了这个称呼。霞妈的教学方法也有些特别,主张“从点点滴滴开始,从每一个学生抓起”,着重打好语文基础。所以,下午放学的时候,霞妈常常会留下来与我们一起分析小测的错题。

  这天下午放学的时候,我和同学们都在收拾书包。这时,眼尖的同学突然看见霞妈空降在我们班的门口,手上还拿着一大沓小测本,见此,同学们的心中不由自主地一颤,今天肯定不能准时放学了。这时一些心直口快的同学已经大声喊道“霞妈,你怎们又来啦?!”霞妈见此不为所动,仍然迈着坚定的步伐走进来。她用双手大力地拍了两拍,然后双手向下一压,示意我们快点安静下来让她有说话的机会,接着,霞妈大声地说道:“安静一下,听我说,今天小测不过关的同学都要留下来听我分析,过关后才能离开。”

  话音刚落,我们班的调皮鬼“凯鑫”就已经快速地背上了书包,在霞妈不注意的时候,一个箭步冲出了门口,由于他的动作太过于剧烈,以至于把门口的几张桌子都给撞倒了。这么大的动作,当然会引起霞妈的注意,“唉!这孩子怎么跑啦。”于是,霞妈果断地拖着她那较为笨拙的身躯,追了上去。由于霞妈的身形较为瘦小,而且人到中年,怎么也追不上年少的凯鑫,最后,霞妈在几名同学的帮助之下,把凯鑫“请”了回来。“凯鑫,快回到自己的座位上,别浪费大家的时间,错题分析现在开始。”霞妈语重心长地说道。这时,同学们终于安静下来了,霞妈也开始分析今天小测中的易错题。

  看着霞妈由于追赶凯鑫而凌乱的头发,听着霞妈颤抖的声音,我的心不由地感到一阵心酸,敬佩之情油然而生。如今正当寒潮来临之际,想必霞妈的老毛病——咽喉炎,又开始发作了。但是,她为了我们的中考,牺牲了自己宝贵的时间,尽心尽力地教导,尽责地抓好我们的基础,我不由地为自己以前对语文那种随便的态度而感到羞愧,我又有什么理由不认真地学习,对自己不付责任呢?

  霞妈就是这样,像对待自己的孩子一样关爱着我们,为了每一个学生不输在中考的起跑线上,她总是认真地对待我们每一次小测,掌握每个学生的学习情况。为此,她付出了太多太多,我打心底里佩服她,我尊敬的霞妈。

广东广州荔湾区四中聚贤中学初三:区清岚

  读后感   
老师我想上学观后感 为他流一滴眼泪是啥歌

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