六年级下册数学计算题

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六年级下册数学计算题篇(一):六年级下册数学试卷及答案

六年级下册数学计算题_六年级下册数学试卷及答案

  六年级下册数学试卷及答案有哪些?要想学习好,死记硬背是远远不够的,多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型的解题思路,在考试中应用自如。以下是小编为您整理的六年级下册数学试卷及答案相关资料,欢迎阅读!
  六年级下册数学试卷及答案
  六年级下册数学试卷题目
  一、填空。(本题共26分,每小题2分)
  1、在○里填上“<”、“>”、或“=”。
  9999○10001 ○ 7.53○7.530 5米○58分米
  2、3.125精确到百分位约是( ),把0.69万改写成以“一”为单位的数,写作( )。
  3、 = ( )÷8 = 10 :( )= ( )% = ( )小数
  4、把下面的各数按要求填在适当的圈里。
  62 2091 307 435 1688 694 732 4335
  2的倍数的数 奇数
  5、3.4元= ( )元( )角 6千克430克=( )千克
  6、 的分数单位是( ),它有( )个这样的单位。
  7、( )吨的 是18吨,80米的20%是( )米。
  8、一个平行四边形的高是24分米,底比高少 ,这个平行四边形的面积是( )平方分米。
  9、希望小学六年级有180个学生,其中有95个女生,男生与女生的人数的最简整数比是( ),比值是( )。
  10、上海到北京的距离大约是900千米。在一幅中国地图上,量得上海到北京的图上距离是15厘米,那么这幅地图的比例尺是( )。
  11、一个三角形的三边长度和是35厘米,三条边长度之比是2∶3∶2,这个三角形最长的边是( )厘米。按边分类,它是( )三角形。
  12、如右图所示,把底面直径8厘米的圆柱切成若干等分,拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米,那么长方体的体积是( )立方厘米。
  13、自行车和三轮车一共有10辆,总共有26个轮子,自行车有( )辆,三轮车有( )辆。
  二、请在下列每小题的后面括号里打上“√”,错的打上“×”。(本题共5分,每小题1分)
  14、自然数(0除外)不是质数,就是合数。 ( )
  15、一个圆柱与一个圆锥等底等高,他们的体积和是36立方米,那么圆锥的体积是9立方米。 ( )
  16、工作效率一定,工作总量和工作时间成正比例。 ( )
  17、生产的90个零件中,有10个是废品,合格率是90%。 ( )
  18、等腰三角形至少有两条边相等。 ( )
  三、请你把正确的答案的代号填在下面的表格里。(本题共10分,每小题2分)
  19、2016年的1月份、2月份、3月份一共有( )天。
  A.89 B.90 C.91 D.92
  20、 × ×8 = ×8× 这里应用了( )。
  A乘法分配律 B 乘法结合律 C 乘法交换律 D 乘法的性质
  21、一个长方形长5厘米,宽3厘米, 表示( )几分之几。
  A 长比宽多 B 长比宽少 C 宽比长少 D 宽比长多
  22、下列X和Y 成反比例关系的是( )。
  A Y =3+ X B X+Y= 56 C X= 56 Y D Y= 6X
  23、用三根同样长的绳子,分别围成一个长方形、正方形和圆形,面积最大的是( )。
  A 长方形 B 正方形 C 圆形 D平行四边形
  四、计算题。
  24、直接写出下面各题的得数。(本题共6分,每小题0.5分)
  36×50= 50×0.2= 10-0.86= 24× =
  ÷3= 125%×8= 4.8÷0.8= 8÷ =
  12×( + )= 1-1÷9= 2.5×3.5×0.4=
  25、用递等式计算。(本题共12分,每小题3分)
  ① 6.3×1.5+1.5÷0.75 ② + ÷
  ③(2+ )÷(2- ) ④ ÷[ ×( + )]
  26、用用简便方法计算,要求写出简算的主要过程。(本题共12分,每小题3分)
  ①6723-999 ② 1.7+5.8+4.2+9.3
  ③ × + × ④25×1.25×32
  27、求求知数X。(本题共6分,每小题3分)
  ①4.5 :6 = :X ② -3X =
  28、图形计算。(本题共4分)
  一个圆的周长是50.24分米,这个圆的面积是多少平方分米?
  五、应用题 (本题共22分,33题6分,其余每小题4分)
  29、书店有一套科普丛书原价96元,现按6折出售,买一套可以便宜多少元?如果买6套,360元够吗?
  30、一列客车以每小时行52千米的速度从甲站开往乙站,同时有一列货车以每小时42千米的速度从乙站开往甲站,经过3.5小时两车相遇。甲乙两站之间的铁路长多少千米?
  31、“六一”儿童节到了,学校要把522个果冻按人数分给五、六两个年级的学生,已知五年级有84人,六年级有90人。那么五、六年级各分得多少个果冻?
  32、果园里苹果树和梨树共有96棵,其中苹果树的棵数是梨树的 。梨树有多少棵?(用方程解)
  33、有两桶油,甲桶油比乙桶油少25千克,现在把乙桶油的 倒入甲桶,这时甲桶油比乙桶油多9千克,乙桶油原来有多少千克?
  六年级下册数学试卷答案
  一、 填空
  1、在○里填上“<”、“>”、或“=”。
  9999<10001>7.53=7.530 5米<58分米
  2、3.125精确到百分位约是( 3.13 ),把0.69万改写成以“一”为单位的数,写作( 6900 )。
  3、 = ( 5 )÷8 = 10 :(16 )= ( 62.5 )% = ( 0.625 )小数
  4、把下面的各数按要求填在适当的圈里。
  62 2091 307 435 1688 694 732 4335
  2的倍数的数:62 、1688 、 694 、 732
  奇数:2091 、 307 、 435 、4335
  5、3.4元= ( 3 )元( 4)角 6千克430克=( 6.43 )千克
  6、 的分数单位是( 1/7 ),它有( 3 )个这样的单位。
  7、( 81 )吨的 是18吨,80米的20%是( 16 )米。
  8、一个平行四边形的高是24分米,底比高少 ,这个平行四边形的面积是(388 )平方分米。
  9、希望小学六年级有180个学生,其中有95个女生,男生与女生的人数的最简整数比是( 17:19 ),比值是( 17/19 )。
  10、上海到北京的距离大约是900千米。在一幅中国地图上,量得上海到北京的图上距离是15厘米,那么这幅地图的比例尺是( 1:6000000 )。
  11、一个三角形的三边长度和是35厘米,三条边长度之比是2∶3∶2,这个三角形最长的边是( 15 )厘米。按边分类,它是( 等腰 )三角形。
  12、如右图所示,把底面直径8厘米的圆柱切成若干等分,拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米,那么长方体的体积是( 2512 )立方厘米。
  13、自行车和三轮车一共有10辆,总共有26个轮子,自行车有( 4 )辆,三轮车有(6 )辆。
  二、请在下列每小题的后面括号里打上“√”,错的打上“×”。(本题共5分,每小题1分)
  14、自然数(0除外)不是质数,就是合数。 ( × )
  15、一个圆柱与一个圆锥等底等高,他们的体积和是36立方米,那么圆锥的体积是9立方米。 ( √ )
  16、工作效率一定,工作总量和工作时间成正比例。 ( √ )
  17、生产的90个零件中,有10个是废品,合格率是90%。 ( × )
  18、等腰三角形至少有两条边相等。 ( √ )
  三、请你把正确的答案的代号填在下面的表格里。(本题共10分,每小题2分)
  19、2016年的1月份、2月份、3月份一共有( C )天。
  A.89 B.90 C.91 D.92
  20、 × ×8 = ×8× 这里应用了( C )。
  A乘法分配律 B 乘法结合律 C 乘法交换律 D 乘法的性质
  21、一个长方形长5厘米,宽3厘米, 表示( C )几分之几。
  A 长比宽多 B 长比宽少 C 宽比长少 D 宽比长多
  22、下列X和Y 成反比例关系的是( D )。
  A Y =3+ X B X+Y= 56 C X= 56 Y D Y= 6X
  23、用三根同样长的绳子,分别围成一个长方形、正方形和圆形,面积最大的是( C )。
  A 长方形 B 正方形 C 圆形 D平行四边形
  四、计算题。
  24、直接写出下面各题的得数。(本题共6分,每小题0.5分)
  36×50=1800 50×0.2= 10 10-0.86=9.14 24× =12
  ÷3=1/7 125%×8=1 4.8÷0.8=6 8÷ =10
  12×( + )=5 1-1÷9=8/9 2/3 2.5×3.5×0.4=3.5
  25、用递等式计算。(本题共12分,每小题3分)
  ① 6.3×1.5+1.5÷0.75 =11.45 ② + ÷ =5/6
  ③(2+ )÷(2- )=7/5 ④ ÷[ ×( + )]=9/7
  26、用用简便方法计算,要求写出简算的主要过程。(本题共12分,每小题3分)
  ①6723-999=5724 ② 1.7+5.8+4.2+9.3=21
  ③ × + × =3/5 ④25×1.25×32=1000
  27、求求知数X。(本题共6分,每小题3分)
  ①4.5 :6 = :X ② -3X =
  X=2/3 X= 1/12
  28、图形计算。(本题共4分)
  一个圆的周长是50.24分米,这个圆的面积是多少平方分米?
  200.96平方分米
  五、应用题 (本题共22分,33题6分,其余每小题4分)
  29、书店有一套科普丛书原价96元,现按6折出售,买一套可以便宜多少元?如果买6套,360元够吗?
  ① 38.4元
  ②345.6<360元 够
  30、一列客车以每小时行52千米的速度从甲站开往乙站,同时有一列货车以每小时42千米的速度从乙站开往甲站,经过3.5小时两车相遇。甲乙两站之间的铁路长多少千米?
  350千米
  31、“六一”儿童节到了,学校要把522个果冻按人数分给五、六两个年级的学生,已知五年级有84人,六年级有90人。那么五、六年级各分得多少个果冻?
  五年级:252个
  六年级:270个
  32、果园里苹果树和梨树共有96棵,其中苹果树的棵数是梨树的 。梨树有多少棵?(用方程解)
  解:设梨树X棵,苹果树 棵。
  X+ X=96
  X=80
  答: 梨树有80棵.
  33、有两桶油,甲桶油比乙桶油少25千克,现在把乙桶油的 倒入甲桶,这时甲桶油比乙桶油多9千克,乙桶油原来有多少千克?
  425千克

六年级下册数学计算题篇(二):六年级下册数学课后练习题精选

六年级下册数学计算题_六年级下册数学课后练习题精选

  要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇六年级下册数学课后练习题,以供大家参考!
  一.判断对错
  (1)路程一定,速度和时间成正比例。 ( )
  (2)一堆煤的总量不变,烧去的煤与剩下的煤成反比例。 ( )
  (3)花生的出油率一定,花生的重量与榨出花生油的重量成正比例。 ( )
  (4)平行四边形的面积不变,它的底与高成反比例。 ( )
  二、选择题
  (1)长方形的_________________,它的长和面积成正比例。
  A.周长一定 B.宽一定 C.面积一定
  (2)圆柱体体积一定,________________和高成反比例。
  A.底面半径 B.底面积 C.表面积
  3、a÷b=c,当c一定时a和b( );当a一定时b和c( );当b一定时a和c( )。A. 成正比例 B. 成反比例

六年级下册数学计算题篇(三):小学六年级数学下册教学计划2017

  一、教学目标
  1、知识目标与技能:
  ①通过学习,学生能应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。
  ②学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征,能正确地判断圆柱和圆锥,理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法,会正确地进行计算。
  ③学生结合实例认识扇形统计图,理解众数和平均数。
  ④初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法。
  ⑤小学2014年六年级数学下册教学计划:学生在解决实际问题的的过程中,学会用转化的策略寻求解决问题的思路,并能根据具体的问题确定合理的解题方法,从而有效地觯决问题。
  ⑥学生理解比例的意义和基本性质,会解比例;认识比例尺,会看比例尺,会进行比例尺的有关计算;理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,理解用比例关系解应用题的方法,学会用比例知识解答比较容易的应用题。
  ⑦学生通过系统的复习,巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
  2、过程与方法:
  本学期教学内容要紧密联系学生生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流,使学生通过观察、操作、归纳、交流、反思活动,获得基本的数学知识、技能,进一步发展思维能力,让学生在情境体验中,理解数学,增强空间观念,发展形象思维,重视学生应用数学的意识和能力。能应用“转换”的策略解决一些简单的实际问题,进一步增强解决问题的策略意识和反思意识,体会解决问题策略的多样性,培养根据实际问题的特点选择相应策略的能力。
  3、情感态度与价值观:
  ①能积极参与各项数学活动,感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步,增强对数学的好奇心与求知欲,进一步树立学好数学的信心。
  ②在探索和理解百分数的计算方法,比例的基本性质,圆柱和圆锥的体积公式等活动中,进一步感受数学思考的严谨和数学结论的确定性,获得一些成功的体验,锻炼克服困难的意志。
  ③通过阅读“你知道吗”以及参与“实践与综合应用”等活动,进一步了解有关数学知识的背景,体会数学对人类历史发展的作用,培养民族自豪感,增强创新意识,锻炼实践能力。
  4、质量目标:
  各单元测试平均分达83以上,期末质量验收平均分达85以上,优秀率、及格率分别达40%及95%以上。
  二、教材分析
  1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求:
  这册教材包括下面地些内容:百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。 本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的,着重使学生认识一些常见的立体图形,掌握它们的体积等计算方法,进一步发展空间观念;进一步形成统计的观念,掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法,提高依据统计数据的分析、预测、判断能力;理解比例、正比例、反比例的概念,加深认识一些常见的数量关系,会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习,巩固所学的数学知识,使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题;结合新的教学内容与系统的整理和复习,进一步发展思维能力,培养思维品质,进行思想品德教育。
  2、教学重点:
  本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容。首先,认识圆柱和圆锥的特征,掌握圆柱和圆锥的一些计算,既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础,进一步发展空间观念,也可以增强解决问题的策略和方法,逐步增强学生收集、处理信息的意识和能力。最后学习好比例的知识,不仅可以增强学生用数学方法处理数学问题的能力,而且也使学生获得初步的函数观念,为进一步学习相关知识作初步的准备。因此,让学生认识这些内容的概念,学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题,是教学的重点。
  三、学生情况分析
  1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。
  本班共有学生48人,其中男生28人,女生20人,从上学期考试成绩分析,学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固,口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。
  2、学困生情况分析
  本班级学困生有许欣盛、李贤义、何斌华、杨振辉等学生。这些同学自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养,如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求,只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
  其次,这学期分数的计算占了极大一块内容,所以培养他们的计算能力是关键。另外分数应用题是本学期的重点,在教学中加强数学数量关系的分析。让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使他们乐学,愿学。对这些学生要求他们各单元测试平均分达70以上,期末质量验收平均分达75以上,优秀率、及格率分别达40%及95%以上。
  四、改进教学的措施
  1、落实教学“五认真”的具体措施。
  ⑴充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生,让学生主动参与到各种数学活动中来,提高学习效率,激发学习兴趣,增强学习信心。
  ⑵认真研读教材,明确本册课本的编写意图,注意与老师之间的交流与切磋,循序渐进地采取有效、易懂教学策略,让每个学生有所发展。
  ⑶切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。
  ⑷加强计算教学。计算是本册教材的重点,一方面引导学生探索并理解基本的计算方法,另一方面也通过相应的练习,帮助学生形成必要的计算技能,同时注意教材之间的衔接,对内容进行有机的整合,提高解决实际问题的能力。
  ⑸介绍课外数学知识与方法,开拓学生的视野,增强学生学习兴趣。
  2、提优补差的内容、途径和方法。
  ⑴开展帮教结对活动,与后进生家长经常联系,及时反映学校里的学习情况,促使其提高成绩,帮助他们树立学习的信心与决心。
  ⑵对基础较好学生要激发学生学习数学的兴趣,大力开展数学课外兴趣小组活动,适时开展小型多样的数学竞赛,认真落实义务教育“下要保底,上不封顶”的要求。
  ⑶注意讲练结合,使学生理解知识间的内在联系,课后多关心学困生,他们的作业尽量面批。
  ⑷每堂课设计分层教学目标,较难的问题让优等生回答,以开发他们的智力。课后设计选做题,让优等生做,进一步培养他们的思维能力。
  3、教研专题和实施措施
  ①教研专题:以“设计适合学生的作业”为研究课题。
  ②实施措施:在平时的教学中,经常翻阅有关学习材料,自觉学习理论知识,并听取有关讲座,提高自己的理论水平。教学时做到耐心、细致,并把自己平时学习到的理论知识贯穿到教学中,同时把理论和实践联系的知识、经验组织起来,撰写教学论文。
  五、具体教学进度(略)


六年级数学分数计算题

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