周记作文

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周记作文一:周记的范文

  篇一:周记格式和范文
  第一行写上几月几日、星期几、天气;第二行中间写上周记的题目;第三行的右边写上孩子的名字;第四行开始是周记的内容.
  周记
  年 月 日 天气
  1.本周记事
  -
  2.自评
  -优,缺)
  3.解决措施
  -
  4.下周计划
  -
  周记的固定格式:开头写日期(年、月、周次)、天气情况,然后是所记内容,周记大部分都添加了标题
  周记:用文字记载一周(一个星期)来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录.
  它有别于“流水账”,在于流水账是由啥就记录啥,不需要作修饰和认识的升华,而且不限多少,一周之内可以记录您每一天的任何事情.而周记:每周一次,并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华.
  和日记差不多,比日记短,可以记述多件事物.记住哦
  io小学五年级周记:妈妈的手
  因为感恩,人间多了许许多多的爱;因为感恩,人与人之间更加美好;因为感恩,生命中有了许许多多精彩的瞬间;也正是因为感恩,生命中的每一个瞬间都是精彩的,都值得我们去回忆······我的思绪飘回了一个月前······ 一天,我路过了一个地摊,旁边坐着一个老人。我觉得那位老人好可怜。每天坐在那里,身上总是那件衣服,手上的老茧黄黄的。几十年前,她也拥有过一双细嫩的纤纤玉手吧?只是因为岁月,让着双手变成如此模样。但是她的脸上总是浮现出笑意,浅浅的、淡淡的,给人许多温
  暖。突然想起了妈妈的手,也是这么个样子。妈妈以前的照片上,那双手多美,多漂亮,可自从嫁给爸爸后,娇生惯养的妈妈开始下厨房,开始拖地,开始擦窗户,开始做了许许多多以前从未做过的事情。1年,2年,3年······我12岁,她就照顾了我和爸爸13年。每天那么辛苦,那么操劳。让那双细嫩的手,出现了老茧、斑点,而我却经常说这个糖放多了,那个盐放少了;这儿不好吃,那儿没打扫干净;这边话说少了,那边太唠叨······现在想起来,这些并不是她该做的,而我却挑三拣四,从未
  发现随着时光的流逝,妈妈的手已变成了那样,没有一点儿青春的痕迹。现在,我经常抚摸妈妈的手,充满感恩地吃着那有甜有咸的饭菜,静静地聆听妈妈的唠叨。发现那些是多么美好。那双手不漂亮,却是最美的手;那份爱很平凡,却是世上最美的一份爱。
  篇一:五年级开学第一周周记500字
  开学了,新的一个学年开始了,新的挑战也来了。
  不知不觉,开学的三天过去了,开学的第一周也已经过去了。仔细回忆一下,还记得注册那天,心情真是无法用言语形容。拿行李进学校时,一路上遇见了一张张熟悉而又陌生的
  面孔,却不敢大胆地问好,想起来真有点可笑。只是匆匆走过,或是匆忙地打招呼,或是留下擦肩而过的瞬间。回到课室注册时,面对熟悉又陌生的同学,一时之间不知道该说点什么,只好用笑容带过,那时真是够尴尬的。注册的程序办完后,我们便开始了大扫除。看着同学们积极地劳动着,我们班负责清洁的地方一点一点地变得整洁干净,我看到了团结的力量。那一夜,我猜大家应该很快就入睡了,因为累了。
  我也还记得,各个学科开课的那一天。那一天,一本本散发着墨香的书被翻阅着。那天的课,老师耐心地给我们讲解,我们仔细地听讲,师生互相配合着,轻松的课堂也从中展现了。而且老师上课也好好地利用了多媒体授学,字体清晰,知识点详述,让我们的课堂更有趣。有趣味的学习,何尝不好呢?
  同学们,这只是开学的第一周,我相信更有趣的学习生活还在迎接我们。让我们共同快乐,共同学习,共同进步吧!
  篇二:五年级开学第一周周记500字
  一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们如同三年前又来到了一个崭新的校园,即将开始新的征途.
  在过去的旅途中,也曾拥有过欢笑,也曾拥有个阳光,但这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我面前的一切都是新的,我看到了,新的生命正在破土而出。我明白了,由于现实的残酷,我们将化身为一个个骑士,抹掉胸口上的创伤,拿上我的武器,整装待发,新学期的目标早已在我脑海中起草。
  长远的目标是考上自己理想的大学,最近的目标是尽快跟上高中的学习节奏,目标还有很多不能一一列举,但绝对不是没有,更重要的是没有行动空口无凭,我会为此付诸行动,全力以赴,没有目标就是没有终点,没有实际行动就是不会有收获。一个连自己终点、如何行动,都不知道的人,将如何完成这段旅程?当然我明白这一路不会是一帆风顺,它总会有让我黯然流泪的时候,不过阴天之后总会是晴天的,因为你是一个骑士,拥有骑士精神,勇敢的骑士,不会被任何困难打倒!
  我需要一步一个脚印,踏踏实实地做学问 ,认认真真地对待校规,班规,坚决不做有损学生身份的事.
  我即将充满激情,踏上征途.未来是我的!我选择!我无悔!
  篇二:小学生周记怎么写
  小学生周记怎么写
  写周记的好处显而易见:可以作为日常练笔,培养学生语感;持之以恒地写作,有助于锻炼学生的毅力;还可以作为一条经常性的纽带,沟通师生情感;把周记累积下来,也是学生的一份别样的档案,一笔一划,一颦一笑,都是成长的痕迹。但是,教师应该对待、引导学生写好周记,达到应有的效果,使之成为学生抒发情感、放飞心灵的手段,使学生愿写、乐写、会写,而不至于成为另一种负担,却是一个值得探讨的话题。本人作为语文教师,在长期指导学生写周记的过程中,也体验着与学生共同成长的快乐,不断有新的感悟。在此点滴记录下来,与同仁商榷。
  一、没有什么不可以的
  孩子们的思想常常是最活跃、最出人意料的。“规规矩矩”地写过几篇周记后,有的孩子就开始不“安分”了。他们偶尔感到写作材料缺乏时,会偷偷地对别人的作文改头换面用以充数;有时兴之所至,也会在周记里编上一首“歪诗”;有的还会淘气却又小心地在周记本角上描上一朵花。对于这些,教师最初的反应可能是生气,但是,换个角度看,这些又何尝不是创造的雏形呢?我在评讲中首先对这些周记的“创新”精神是给予了肯定,同时提出要求:如果看到好的文章,可以摘抄在周记中,但必须要加上摘抄的理由和想法,简单评价一下文章的好处;只要内容健康,也可以试用诗歌体来写日记;至于想要画图嘛,那就干脆在周记中抄一首好的古诗,然后“名正言顺”地为它配上一幅画。后来,我还会主动引导学生尝试一些更新的写作体裁。如今的学生经常会接触到手机短信,我于是提出可以在周记中模仿写“短信体”的文字,达到言简意明、押韵上口、表情达意的目的。有的孩子偶尔会利用家中的电脑上网交友、聊天,我又提出可以在周记里尝试“聊天体”,把聊天的内容记下来,从中学习如何礼貌、得体、安全地与人聊天。
  周记形式的开放,体裁的多样化,使孩子们尝到了自由写作的乐趣,他们开始把周记当作生活中一种放松的手段,当成另一种快乐,并从中体验到成功,感受到满足。他们也由此焕发出了更多的智慧和创造。有的孩子在周记中连续多日对一件事进行跟踪记述,并在每次周记的结尾加上“且听下回分解”,搞出连续剧的效果来。有的在语言上追求智慧和幽默,使文字更接近口语化。周记形式上的改革,使孩子们体会到,生活中由此多了一种快乐。
  二、宁要简单的真实
  周记对小学生来说,是写作的初始阶段,在这个阶段,相对于形式、技巧来说,形成好的观察、思考和写作习惯,学会真实地、坦诚地表情达意,会显得更为重要。在一次以春天为题材的周记中,我特意挑出两篇作文推荐给全班。其中一个学生在周记中写道,“从开学的那天起,我每天都在楼下等校车。突然有一天,我发现对面楼上阳台上的花,已经长出了嫩绿的叶子,有的已经开花了。我想,春姑娘已经悄悄地降临到人世了。”另一个学生则在周记中写道,“春天来了,学校树木的落叶少了,新叶多起来,我们打扫校园卫生时更轻松了。天气更暖和,衣服也可以穿少些,冬天的时候变成个大块头,现在没有那么重了。”这两篇周记中最可贵的就是那种显而易见的真实,以及通过自己的眼睛去观察,用自己的头脑去思考。相对于用大量的篇幅,用华丽的辞藻描绘人人都见过的春天,这两篇周记会更有生命力。
  在学生周记中发现这种真实的表达,我都会特别留意并及时大加赞赏。比如同样是两篇观察狗的日记,有一篇周记写狗的外形,写到狗的鼻子,有这样一句“我用手摸了一下它的鼻子,是湿的”;另一篇写小狗遇到大狗时恐惧的样子,“小狗的尾巴很快竖起来,像一根棍子似的,腰弓着,爪子踮起来”。还有的学生在日记中写了对盐的味道和来历的好奇、追问等等。这些都我在批发周记时非常乐意看到的部分,也是我非常期待的、会感到欣慰的部分。从小养成了观察、探究、思考的习惯,养成了忠于自己内心感受的习惯,学会了真实表达的习惯,不单是对今后作文的积累和训练,对其他学科的学习,大而言之,对于学生的为人处世,也都有莫大的益处。
  三、导向仍然很重要
  既然什么都可以写,怎么写都可以,又强调真实,那么反应在学生周记中会是什么状况呢?学生会感到很放松,对周记兴趣大大提高,会在一定程度上摆脱无话可说或假、大、空的倾向,会更多地坦露心迹,但也容易天马行空,无拘无束。于是,什么“哇噻”、“晕”、“886”等非正规的网络语言、聊天语言都在学生周记中出现;有的会不厌其烦地在周记中用描绘暴力的游戏;有的会在周记中宣泄对父母安排做家务的不满;还有的同学会对班上发生的同学之间的矛盾流露出幸灾乐祸的念头,或者一味地发牢骚、指责别人。甚至还有个别学生在周记中表达出少年老成的消极思想,诸如“其实人有什么好呢?小时候要读书,爱读书的当然好,不爱读书的就只有周末是快乐的。中年又要工作、养家,一点休闲都没有。老年已经不能活动了,成天呆在家里,又怕哪天‘回国’(去世)。唉——”。我把学生周记中的这些现象都当做意料之中的事情。如果教师对这些过于敏感,第一反应是要去打压、批判,恐怕会使学生感到更无所适从。我是从中感到两个方面的含义:其一,我想学生在写作时应该是有一定的愉悦成分,会增加对周记的兴趣,进一步消除对写作的抵触心理。其二,既然这些东西是学生生活、心理中真实存在的,把它用文字形式表达出来,呈现在老师面前,总比藏在内心深处要好得多。换一个角度,我们完全可以把这些鲜活的东西当成对学生进行品德教育的良好契机。
  我给学生讲了“金玫瑰”的故事。一个金匠在每次清理垃圾的时候,都会把混在灰尘中的金粉细心地筛下来,这样日积月累,他利用这些金粉打成了一朵小小的漂亮的金玫瑰。通过这个故事使学生明白写周记也是这样,要用心筛选生活中闪光的、有价值的“金粉”,用这样的材料进行加工,才能成为真正有意义的周记。我还对学生周记中那些积极的思想、情绪及时表扬,以此弘扬正气,引导学生树立正确的思想。比如 “征服单词会很高兴,记住了一个就觉得自己多了一点知识,会很有成就感!”班上来了新同学,有同学在周记中写道:“我想:我们要好好对待她,让她感到这个班就像一个家一样,要和她成为好朋友。”有个同学跟别人发生矛盾,他在当天的周记中说,“回到家爸爸先问我有没有伤害到对方,问我自己在这件事中做错了些什么,还要我打电话先跟同学道歉,希望我们继续做朋友,不要因为一点小小的不愉快影响了我们的友谊。”通过这样的方式,学生周记正确的主流思想就渐渐树立起来了。与此同时,对周记中个别有不正确思想倾向的学生在批改中个别进行“笔谈”,帮他们及时矫正。对于上文提到的有少年老成的消极思想的学生,我在批改时首先肯定他的想法有趣,也有点道理,并推荐他读了海伦凯勒的《假如我有三天光明》和朱自清先生的《匆匆》一文,使他明白了生活的美好和时光的宝贵,能以更积极的态度面对生活和学习。
  雨果说:“世界上最广阔的是大海,其次是天空,而最为广阔的却是人的心灵。”周记是学生心
  灵的一面镜子,在孩子们不断成长的过程中,周记内容的无限丰富和变化永远令人期待。教师也要以一颗无限包容的心和不断发展的眼光去对待孩子们的周记,让周记与孩子们的思想一同成长,为他们的童年生活增添一分亮色。
  怎样写好周记
  1. 你想写什么就写什么(内容题材不受限制)
  2、 想写好,就不能拖拉,像流水账似的把芝麻绿豆大小的事也写一大篇...记值得记的事,还有自己有什么想法,体会,或是很特别的东西 不过最主要的,是要真,是要你真实的感觉,真实的事,不然,写得再有文采,也是惘然... ...当然,在真的基础上能再丰富就更不错了
  3、 周记嘛,一周才一篇,而我们每天经历的事情都值得写,要看是否细心观察生活了,不要抄,写自己的所见所闻所感就是好文章,不要担心文笔不好,这都是靠写作练出来的
  4、 通过周记来与老师交流,通过周记来倾述,来渲泄,也许这也是减压的一种方式,总之什么都可以写,只要是真实的,说了自已的心里想说的就行。(不要把它当作一种任务,而是把“周记”当作自已的一个好朋友们来畅所欲言的说话,谈心... ...
  5、 多看书 ——俗话说读书破万卷,下笔如有神
  6、 要坚持多练笔,多积累,多发现好的素材,为写好周记、作文打基础。
  7、 要多向同学学习。要学别的同学怎样写日记、怎样读书、如何表达。
  8、 观察生活要细致,不能浮光掠影。生活是丰富多彩的,对生活观察细,感受深,才能把文章写得生动感人。——鲁迅说:“对于任何事物,必须观察准确、透彻,才能下笔。”要写好文章,必须细致地观察生活。
  9、 观察生活要善于思考,把观察到的事物由感性上升到理性,这样写出来的文章才有深度——如果把观察到的内容不加思考,只是如实地表现出来,写出来的文章就没有深度,意义也不深远... ...
  10、要热爱生活,善于捕捉生活中的闪光点。法国艺术大师罗丹说:“美到处都是有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”一个热爱生活的人,他会热爱他生活的环境,参加公益劳动和社会实践,从中感受到集体的智慧、人间的温情和生活的乐趣,发现身边有许多美的东西。如果一个人对周围的事物视而不见,听而不闻,缺乏生活情趣,就无法捕捉到生活中的闪光点。为什么有的同学看到作文题就皱着眉头,干瞪眼,苦思冥想写不出来?道理很简单,因为不善于观察生活和积累素材。
  没素材怎么办 想想这周有没有什么有趣的事情,痛苦的事情,开心的事情,悲伤的事情,重要的事情,或者难以忘记的事情等等。于是就有材料了。
  当然如果想写好的话还要确定一个不心,适当取材。注意详略。适当构思等等。生活是写作取之不尽的源泉。同学要细心观察生活,悉心体味生活,感悟生活中的真善美,用手中的笔去表现我们多彩的生活。
  周记怎么写,周记格式是什么,周记大全
  不少同学又开始问了,周记怎么写?四年级的周记怎么写?初一的周记怎么
  写?周记开头怎么写?
  其实周记就是每周一记,四年级也好,初中也好,高中也好,要求都是一样
  的。老师让大家写周记,就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的
  东西记下来,形成的文字片断或一篇文章,一周写一则。
  如果是一个片断,将事情写清就行了,当然,时间充裕,你可以将前因后果,
  你的想法补充完整,形成一篇文章。不论无论,周记没有什么特别的格式,跟我
  们平时说话写文章一样,要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
  周记的关键是要真,真事、真情、真想,不要虚构。用力表达你正经历的、
  正思考的事,对提高你的写作能力是有帮助的,不要当作负担。
  同时,周记交给老师后,也可让老师来了解你的生活、你的想法,或许对你
  有帮助。
  去年也谈过周记怎么写,转到下面,大家再看看。
  老师布置了周记作业,怎么写呢?许多同学发了愁。
  其实周记也好,日记也好,都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本
  星期内的事。
  回想一下这个星期发生了什么,在学习上有什么问题,班级里有什么新鲜事,
  和朋友老师间关系如何,这些都可以写,和日记相比周记可以写的内容更多了,
  需要突出一两个重点。
  如果大脑里立刻就想起一二件事情,记忆深刻,那么恭喜,你就有材料了,
  将它们的前因后果,事情经过,个人感想写清楚吧。
  有人会问:不好意思,一想到过去的几天,我印象里只记得吃了一次大餐,
  或者只记得被老师骂了一顿,或者跟同学闹别扭心里不爽,这些都没有重要意义,
  怎么能写呢?告诉你,既然你想到了,就说明是值得写的。有意义的事情,不一
  定非得是意义重大,思想崇高,自己的生活琐事,也是值得一写的,只要你写出
  你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙
  子,串起了我们的欢笑,串起了我们的忧愁,串起了我们的无聊,引领着我们一
  天天,不知不觉地在长大。
  更有一些同学说,这个周最无味,什么也没有发生,没什么可写的。再想想,
  再想想,多个心眼,仔细观察,你会找到的。实在不行,从下周开始,你专门为
  写周记做一件事情吧。
  下面是一些同学的周记作文,有的写的不错,有的写的不好。你从正反两方面来
  获得启发,哪些事情可以写,应当怎么来写这些事。
  周记的定义、作用与格式
  2017-05-19 15:22出处:pcbaby作者:佚名 责任编辑: (评论0条)
  导读:周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。 周记 周记范文 小学生周记 中学生周记 周记的格式
  一、周记的定义
  用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。
  它有别于“流水账”,日记,在于流水账是有什么就记录什么,不需要作任何修饰和认识的升华,而且内容不限,一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是:每周一次,并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。
  二、周记的作用
  从学生角度来说,周记用来了解学生的思想动态,学习情况,答疑解惑,并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文,提高学生的认识,从而在全班范围内形成正确、积极、健康的
  篇三:周记格式
  周记的格式1
  第一行写上几月几日、星期几、天气;第二行中间写上周记的题目;第三行的右边写上孩子的名字;第四行开始是周记的内容。周记年月日天气
  1.本周记事-
  2.自评-优,缺)
  3.解决措施-
  4.下周计划-
  固定的周记格式:
  开头写日期(年、月、周次)、天气情况,然后是所记内容,周记大部分都添加了标题 周记:用文字记载一周(一个星期)来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。它有别于“流水账”,在于流水账是由啥就记录啥,不需要作修饰和认识的升华,而且不限多少,一周之内可以记录您每一天的任何事情。
  而周记:每周一次,并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。
  和日记差不多,比日记短,可以记述多件事物
  周记的格式2
  周记:用文字记载一周(一个星期)来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。
  它有别于“流水账”日记,在于流水账是有啥就记录啥,不需要作修饰和认识的升华,而且不限多少,一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记:每周一次,并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。
  周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。周记作用:从学生角度来说,周记用来回顾一周的得失,提出经验教训,让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解,提高工作的针对性和准确性。
  从老师的角度来说,周记用来了解学生的思想动态,学习情况,答疑解惑,并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文,提高学生的认识,从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境,并为主题班会准备材料,提高同学们参与的积极性。
  周记的格式3
  XXXX年XX月XX日天气:XX心情
  正文内
  容:

周记作文二:2017周记大全200字左右


  周记要写好可不是一件容易的事情,关于其中的200字内容不乏佳作。下面就是学习啦小编给大家整理的周记大全200,希望对大家有用。
  周记大全200篇(一)
  由一匹马在草原上奔腾的景象是想象不到一万匹马奔腾时的景象的,即使想象到了,也绝难与实际情况相一致,甚至可以说相差得很远。
  中国人看问题历来不愿就事论事。如看书,总希望可以从一本薄薄的书里嚼出整个大千世界来。于是便将书里的文化内涵压榨成一副皮囊,然后,无论大事小事,均往里套,殊不知皮囊也有厚薄,再丰富,装的多了,也终究会破。我并不是说多思考不好,只是觉得让一种文化过多的承载其不可承载之思考,解释其无法解释之物,这样衍生出的道理必定是牵强附会近乎偏执的,与实际相差甚远,这对于人类和人类社会的研究发展都是无益的。
  我的16岁是与众不同的,我的16岁是不同于我已有生命的任何一部分的。
  16岁的我第一次过着独立的生活,做饭,洗衣,拖地,买菜每一样都充满了乐趣与挣扎:16岁的我第一次尝到了失败的滋味,深深的郁闷,呆呆的仰望;16岁的我第一次疯狂的爱上了赛车,还认真地研究起F1,法拉利,保时捷;16岁的我第一次爱上了打网球时球拍划过帽檐时的风;16岁的我第一次看了郭敬明、韩寒的书,以前老是嚷着要看他们的书,16岁的我终于如愿以偿,这个暑假在他们的故事里慢慢地溜走。16岁的我还有,还有!
  每天的太阳总在我的眼前一点一点地升起当然我没有选择的余地只能过着这充满挑战却又机械重复的生活,我想,我会陪着夕阳一点一点地变老!
  第一股风吹来时,我震惊了。我没想到世间竟有如此的人。他狂妄但不另类,他选择了自己最爱的文字来表达自己对于现实的不满。他肆无忌惮,他率真,他会对自己看不惯的事进行抨击。每一次他的出现都会引来人们的议论,每一篇他的文章都是在嘈杂的议论声中诞生,他没有郭敬明那么招人们的喜欢,他只想过自己的日子,他只想开好自己的赛车。今天的我读了他的文章,我知道他一直是快乐的,因为一台跑车只要在路上都是幸福的。他终于在1600C北京站取得不错的成绩,虽然他离自己的F1还很遥远,但是我知道他会一直走下去的。
  呵!我真的很可笑呀。今年暑假不是热播《放羊的星星》吗?居然觉得林志颖有点handsome了,可能是因为从来没有看他演过偶像剧吧,突然从古装转为现代视觉有点被冲击了。其实我也不是很喜欢他(都一把年纪了,不是我打击他),只是因为他赛车,再者穿上了赛车服和戴上了头盔坐在了赛车里,那感觉太酷了!我也真想有一辆属于自己的赛车奔驰在风中,让风撩起我的发丝。可惜呀,我从来没有在F1的比赛中看见GIRL,好想好想飞呀!
  加速,转弯,注意前方,超过我在新加坡的柏油路上已重复了33次了,耳边的“呜呜——”声一次次划过,我知道每个人都很拼命,因为我们早已与车融为一体了!
  16岁的61圈还能有多少?
  周记大全200篇(二)
  我和姐姐一起去上超级青少年的课。上课的时候,老师跟我们玩了一个游戏。游戏的名字叫:找凶手,是这样玩的:老师给每人发一张卡片,上而画着剑的,就是凶手;上面画枪的,就是警察;什么都没有画的,就是平民百姓。
  游戏开始了,我拿到卡片,发现上面什么都没有画。老师让我们闭上眼睛,再让凶手睁开眼睛,并让他假装杀一个人。好了后,老师让我们睁开眼睛。并让警察出来。找杀人犯。警察是个男孩,他扮成了一副很酷的样子,眼睛睁得大大的,仔细着搜索着可靠的线索。我发现一位胖胖的小女生一言不发,手中握着卡片。我想:她应该就是凶手吧!很快,大家都看出来了,一看她的卡片,果然是凶手。
  第一轮结束了,第二轮对于姐姐来说,比第一轮刺激多了。
  姐姐看了她的卡片,把她吓了一大跳,卡片上画着剑。她决定扮成平民百姓。这次的警察是个女孩子,她找了很多遍,认为姐姐旁边的一位男孩是凶手。有些人认为不是那个男孩,而是我的姐姐是凶手。最后,大部分的人都认为姐姐是凶手,姐姐只好承认了,真佩服他们。
  从这次游戏中,我明白了“不做亏心事,不怕鬼敲门”的道理。
  周记大全200篇(三)
  开学第一周是新学期的开始。刚开头,一切都是新鲜的,一切都该好好计划一下。
  对于我,开学第一周还是比较兴奋的。新手发到手里,清新的墨香飘入鼻孔,刺激着我的进取心。
  在开学的第一周里,我制定了本学期的学习计划,买了复习资料。并且很快就进入了有计划地预习、复习、写练习题的紧张状态。
  现在回顾开学第一周的时光,我对自己很满意。
  然而,开学以来的第一周,这一个星期里,我感觉大家的状态不太好,好像还没有从寒假里走出来,上课有时候心不在焉。所以,我希望下个星期大家能够打起精神来,迎接这学期。
  周记大全200篇(四)
  结束了愉快的暑假,我们就给开学了,五天后,又迎来了中秋假。
  因为暑假在家过着晚睡晚起的生活,这几天起床都比较难,幸好宿舍里有着“人体闹钟”张潇萌每天早上五点五十按时起床开灯,我才不至于迟到。
  暑假里每天都会玩游戏,有时上课会走神,想到游戏里的情节,听课时会因此漏掉一些内容,下周一定要改正。
  这学期班里新来了一名新同学,数学老师把她安排在我的数学小组里,每天数学有一些作业需要组长检查和批改,新同学有一些不懂的问题也会问我,我就会认真的给她讲解,只是我还没有告诉她我的名字怎么写不知道她会不会写。
  开学第一周里我有一些做得不够好的地方,但是万事开头难,接下来我会做得更好!
  周记大全200篇(五)
  今天我到婆婆家看见了一只小花猫,它的毛雪白雪白的,还有一小块一小块的棕色的毛,它真是可爱极了,而且跟我特别好呢,说来也有点奇怪,每当我抚摸它时她就会喵喵喵的叫,就像见到了它的主人似的,但是要是别人碰到它时它就变得很凶,有时还会咬人家呢。有时我跟它说话她好像听得懂似的,我说小花猫跟我来吧,它就喵喵叫的跟在我后面了。它还特别喜欢吃鱼,我今天喂了它好多鱼,每当我拿鱼给它吃时,它好像很感激似的,又是喵喵叫了几声才低下头吃。
  我一直都很喜欢猫,因为猫会抓老鼠,为人类除害。猫有一双明亮的眼睛,即使在伸手不见五指的夜晚也能看清东西,而且它的耳朵很灵,再小的声音都听得见。猫的胡子还可以用来测量老鼠洞呢。猫还有抓子,用来逮老鼠。它的脚上有一块肉垫,走路轻声慢步的。
  今天我要离开婆婆家跟小花猫说再见时,它还有点依依不舍的样子,用它明亮的眼睛看着我,紧跟在我身边喵喵喵的叫,好像是在跟我说再见了。
  从今天开始我就更喜欢猫了。
  周记大全200篇(六)
  这是正式开学的第一周,难免会有一些不适应,比如就餐时间和休息时间(睡觉、起床)正是因为在轻快的这多了,现在突然有些不适,以前晚上很早就要去睡觉,现在晚自习后要整理东西收拾一下,整理一下什么的就十多点钟,想睡也睡不着。
  七天的时间里感想很多,以前初中时数学不怎的,现在来到了高中,早就听说高中的数学很难,现在有点毛燥,着急过盛。
  七天的亲身体验确实高中的生活节奏有一点紧张,往后的会更加紧得要命。
  时刻绷紧头脑,时刻准备战斗。
  为了不凡的高一班,努力,加油。
  循序渐建是最好的提高方法。

周记作文三:开学周记600字3篇

  现代汉语中开学通常是指大、中、小学校新的学期开始的日子,不同地区的开学日都在不同的季节,而开学日所做的事,各地亦有所不同。学生们经过假期的休息之后,重新返回学校继续学习。下面是小编给大家分享的开学周记,让我们一起来看看吧!
  开学周记一
  度过了漫长的炎夏、暑假,终于盼到了天高云淡的九月一日——又开学了。
  当我走进“久违”的校园——考棚街小学时,校内校外熙熙攘攘的学生中,多半是熟悉的面孔,给人一种故友重逢的亲切感。
  由于我已是初二年级的学生了,进校后我就带着“更上一层楼”般升级的喜悦兴冲冲地直奔我们的新教室——初二(2)班。
  嗬!我已告别低年级,走向高年级的感觉真好!
  刚进教室,我的好朋友陈戴、向宏宇、余洋他们纷纷亲热地喊着我的名字,我一边与他们兴奋地打着招呼,一边走向我自己的座位——五组最后一排。
  对于我的新教室我是喜爱的,但对于这太靠后的新座位,我就不大满意了。但得知老师把比较调皮的同学安排在前三排这一用心良苦的意图后,心里也就释然了——做个被老师看好的乖学生,尽管以坐后排为代价,值!
  上课了,第一节课是数学课。数学老师一来,对我们说的第一句话是:“同学们,暑假玩的快乐吗?”我们回答说:“快乐!”话音刚落,一个与我们“持不同意见者”(但却代表着我们的心声)的声音响起:“作业那么多,做都做不完,还玩的快乐?”引得全体同学哄堂大笑。老师听了这“另类”的话语后,也没计较,随即和颜悦色动作洒脱地打开花名册点起名来。当一个个熟悉的名字和熟悉的声音此起彼落地响起时,整个教室充满了活跃、热闹的气氛。名点玩后,老师告诉我们来了10个新生,并给我们一一介绍,几分钟之后,我们就认识了加盟我们这个“部落”的新成员。
  第二节课也是数学课,老师叫我们谈谈新学期的打算,大家的发言虽然不算涌跃,但是也没大冷场,有不少的同学在老师的鼓励下道出了自己的学习计划,颇给人启发。
  在接下来的一天中每一节课,都使我一种新鲜的感觉,两个多月没上学,仿佛有半年似的“久远”,今天突与老师、同学相聚,有一种说不出的喜悦和兴奋。
  开学第一天,感觉不一般!
  开学周记二
  “时光如水,生命如歌。”假期的日子总是那么的飞速而过。在白驹过隙间,我们送走了一个寒假,迎来了又一个新的学期。新的学期孕育着新的希望,所以,我应该打足精神,抛开上学期取得的或好或坏的成绩,在初一下学期的学习中充满信心。
  首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,像我理解能力还可以,老师讲的东西不是不懂,但却总出错,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。
  其次,我觉得,在学习中,确定学习目标也是很重要的,正确的学习目标更是能催人奋进。反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费。我们可以在长短计划的指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标。
  最后,也是最关键的一点,就是要科学、合理地安排作息时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
  开学第一周,永远是那么记忆犹新,那激动的心跳至今还未平静。这一周,永远是美好的。它意味着我们又长大了,该向新的目标进发了。看到同学们和老师们亲切的笑脸,心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本,一股好奇心从心底萌发,学习的兴趣不知怎么地,比黑咖啡还浓。
  真心希望,新学期的每一天,都像开学第一周一样美好,继续精彩不断!
  开学周记三
  度过了一个快乐的寒假,又到了开学的时候,我们回到了久违的教室里,继续我们初中的生活。
  本以为开学将会是一个温暖的的初春,殊不知道却是依旧同严冬般寒冷,竟下起了雪。整周都没见到太阳,阴沉沉的,就像是一个学生对假期的依依不舍,些许的失落……
  这个星期我们寒假作业检测的成绩下来了,我考得并不理想,在初中的时候,对假期的作业检查并不是很严格,很多学生都是把答案抄上了事,看来假期作业也是不能小看的呢,以后要自己认真的做才行。
  这个学期的时间只有短短的三个月,因为六月会有以中考为首的各类考试需要占用教室,所以教学的时间被缩短了一个月,这无疑加快了教学进度,在这短短的三个月内,要在掌握好新知识的同时复习上学期的课程,补缺补漏,抓住这个学期宝贵的时间提高成绩才行,到了初二就来不及了。
  让我感到高兴的是,这学期的数学教的是设计程序的基础——算法,这可让我兴趣大增。上次朋友翻唱歌曲要录音,由于系统自带录音机限制时间,所以要计算好歌曲时间再用“减速”来延长录音时间,这不就是个算法吗?于是我分析了算法,设计出了程序……
  同样有趣的还有美术学科,上个学期我们只是单纯的美术鉴赏课而已,这学期我们就要自己动手创作啦,第一节课老师介绍了下中国画的工具和材料等,让我们班级自己去购买材料以备下节课上使用,真是期待呢,可惜要等到第三周才能大展身手,不过第二周的音乐课学的也是创作,在紧张的学习中穿插点艺术课还真是必要的呢。
  这周上了六天课,很累,虽然只是短短的六天,不过这学期可是已经过去十二分之一了呢,真得抓紧时间好好学习提高成绩了。


初中周记作文

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