四有好教师案例范文四篇

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案例是人们在生产和生活中经历的典型而有意义的事件陈述。 以下是为大家整理的关于四有好教师案例的文章4篇 ,欢迎品鉴!

【篇1】四有好教师案例

  xx是生物与化学工程学院一名普通教师,自xx年1月博士毕业入职以来在教学科研岗位工作已有近八年的时间。八年来,她一直执着从教,精心育人,从未懈怠,努力使自己成为一名学生心目中的好老师。

  一、坚守理想信念、教书育人。在价值取向多元化的当今时代,她始终将“传道授业解惑”的“师者”信念扛在肩头,以“传道”作为第一责任和使命,做学生专业知识学习的引路人,积极培养学生学习专业知识的兴趣和热情。

  二、加强自她约束,增重和理解学生。一直以“身正为师,学高为范”的标准来约束自己。在教学和科研工作中以身作则,用自己的一言一行引导学生;积极引导学生思考,注重启发式教学。充分尊重和理解学生,在帮助学生建立专业思想的同时,注重学生的个性发展,争取成为学生的良师益友。

  三、注重知识更新,苦练内功。好老师要有扎实的学识,要做到教学科研两不误,努力提升自身知识修养和教学科研能力。随着环保科技的不断发展与进步,环境治理技术和环保设备也日新月异、层出不穷。在平时的授课过程中,她会紧跟环保科技和环保政策发展的步伐,注重专业知识的积累和更新,在讲授专业理论知识的同时补充最新工程案例以开拓学生的专业视野。由于她的不断努力,曾多次在校级和院级青年教师基本功竞赛和多媒体课件竞赛中获奖。在做好教学工作的同时,她也积极开展科研工作。目前已主持和参与多项国家级和省部级科研项目并发表学术论文10余篇。同时,以节能减排大赛等环保赛事为契机,鼓励学生参与到自己的科研以培养学生理论联系实际的能力。

  好老师不是天生的,做党和人民的好老师,需要她们终身的学习、实践和奋斗。在今后的教学和科研工作中,她会不忘初心,继续向前。

【篇2】四有好教师案例

  他,既是学校把关老师,又是重点班班主任,还是教学副校长。

  他,课堂上神采飞扬,工作中勤勤恳恳,赢得桃李遍天下。

  他,身挑数职,无怨无悔,是学校教师的楷模。

  他,就是xx,被誉为xx十中男神。在xx十中,一提到xx,大家第一影响就是教学经验丰富,所带班级成绩突出,赢得了学生、家长、同事的一致称赞。

  2011年的xx十中,校舍简陋,生源薄弱,人心涣散,面临撤并。关键时刻xx临危受命,担任教学副校长。由于同时担任重点班班主任,加上满负荷的教学任务,让他基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动,一心扑在学校的工作上,牺牲休息时间主抓教育教学。周六他放弃休息时间组织本班学生到校自习,假期他的班级跟高三学生同步到校学习,他纯义务在学校监督,不收取一分费用。

  除了工作上的累,家庭的困难更是他无法忘却的痛。xx姐弟两人,姐姐单身无人照顾,xx年至xx年,姐姐多次住院直至去世,他为了两个高三毕业班的教学,没有耽误一堂课,白天精心备课、上课,晚上去医院照顾姐姐,精力体力付出已达极限。xx年,父亲病重,辗转xx、兰州4所医院就医。当时正直高三后期教学最关键的节点,他依然白天学校、夜里医院,没有耽误一节课。一段时期,他xx兰州两地跑,没有耽误学校任何工作。同事们看他忙忙碌碌,进进出出,没有人知道他心中藏着多少困与苦。他也从没有将家中的困难对别人说过。

  作为一名具有多年教学经验的一线教师,xx从不骄傲自满,始终把自己作为一员“新兵”来要求,刻苦学习、钻研业务;作为班主任,他对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。面对许多常人难以想象的实际困难,他坦然处之,对所承担的各项工作认真负责,一如既往,充满热情。他,痴心教育,以真诚带动十中人无私奉献,凭善良感动学生和家长。

  教学工作中,他认真负责,讲求方法,不但传授给学生学科知识,更注重对学生学习方法的指导,使学生学的轻松有趣,针对化学学科的特点,他将难度大的内容精心编辑,以中学生易于理解的方式深入浅出的点拨学生,教学效果较好,深得学生的喜爱和好评。尖子生培养方面担任化学奥赛辅导工作,认真筛选教学内容,精选训练题,独立组织选拔考试,联系xx公司矿冶院等科研单位进行实验指导,取得优异成绩。98年、2000年两届高考xx市三县两区化学平均成绩第一名,2004年高考xx区理科综合平均成绩第一名,xx年高考xx市三县两区理科综合平均成绩第一名;93、97、99、xx年四次获得“全国奥赛市级优秀指导教师奖”,一次“省级优秀指导教师一等奖”,并荣获“国家级优秀辅导员”的荣誉及全国奥赛xx省贡献奖奖牌。2013、xx、xx三获全国奥赛省级优秀指导教师一等奖。

  班级管理工作中,他一是用爱心感染学生。关心学生就像关心自己的孩子一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。二是把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!所带的班级班风正学分浓,班级成绩遥遥领先,没有出过严重的违纪事件,这一切都要归功于她的思想工作成绩。三是扎实做好后进生转化工作,通过深入调查摸底,搞清他们之所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。四是牺牲大量的业余时间组织本班学生到校自习,培养学生自主学习效率。从98年至今,所有不上课的周六以及寒暑假,他都到校组织学生自习,不收取任何费用义务监督学生。赢得了家长和学生的好评和社会的广泛认可。99年被评为“xx公司优秀教师”,2000年荣获“xx公司最佳园丁”2003、xx年或“xx市优秀班主任”2005年被授予“xx市青年教学能手”“xx年xx市感动校园人物”xx年所带班级高考成绩辉煌,其中一本上线率86.79%,二本上线率98.11%,创造了xx十中新的纪录,xx年荣获xx省园丁奖优秀班主任光荣称号,。从教以来所教学生胡嵩麟、宋思超、冯乐耕、张紫府、谷宝骅、张一杰被清华大学录取,温尔雅、王俊人考入北京大学。

  教学管理工作,他将教学质量管理作为管理的核心,用不断提高与发展的质量目标,对影响“教”与“学”的各种因素,进行检查、分析、控制,以保证教学任务的完成和质量的提高,实现目标化教学管理。加强教务管理规范化、制度化建设。严格执行学校的各项教学管理、业绩考核、高考奖励和违纪处理规定,制定新的教学纪律管理章程和进一步完善了符合校情的新的教学业绩奖励办法,实现了教务管理制度化、人性化。并做到学期有检查、学年有考核,提高了管理效率,有效的保障了教学工作的顺利进行和其他各项活动的有序开展。在他的主抓下十中高考成绩领跑全市。xx年高考应届一本上线率文科23.77%、理科50.52%,二本上线率文科65.57%、理科72.40%位列xx市三县两区第一名,xx年高考应届一本上线率47.3.%、二本上线率70.05%蝉联xx市三线两区第一名并荣获肃省园丁奖优秀班主任。xx年高考,文科一本应届上线率51.46%,二本应届上线率75.73%,理科一本应届上线率54.94%,二本上线率81.03%,第三次夺得三线两区第一名。

  作为一名教育工作者,他丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,他深知路漫漫而修远兮,吾将上下而求索。在今后的教育教学工作中,他将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献着无悔的青春。他坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”。

【篇3】四有好教师案例

  “四有”好教师之我行

  教师的一言一行都会体现在所教学生的身上,所以身教言教都十分重要,我从教6年,一直从事小学语文教学和班主任的工作,深知自己对学生的责任有多重要,“四有”好教师这个主题一出,更加明确了我以后的工作方向和工作态度:

  1、做好老师,要有理想信念。

  我的教学信念是:培养出有血有肉的中国人!这血肉既是作为中国人的自豪,也是作为中国人的忠诚,对小学生来说爱党爱国,先要爱红领巾,了解自己从戴上红领巾开始就是肩负了祖国的荣辱。班级中总会有丢红领巾的孩子,每当我捡到,就会折叠整齐的放在讲台上,既有仪式感又是尊重,亲自身教爱红领巾,也就是爱国,孩子对待红领巾也更加珍惜。

  每当涉及到国家荣誉感的大事,我总会和学生们一起去感受,比如国庆大阅兵、俄罗斯红场阅兵、神州飞船升空等等,从感受祖国强大从而激发自豪感,从内心感到祖国的富强与我们的息息相关。

  身为语文老师,我觉得我肩负着传承祖国文化的重责,因此每当课文中涉及到相关传统文化,我会不遗余力的利用大量时间去和学生一起了解学习,对于我们自己的文化应该也必须进行大力的宣传和学习,这是我作为语文老师的小信念。近期一直在读汉字相关的教学读物,希望能传达给学生一些汉字“本源”的东西,也希望这些东西能够内化成我们内心的血液。

  2、做好老师,要有道德情操。

  老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世的价值观、世界观、人生观。在学生面前,我总是乐观的,哪怕是足球比赛输的惨不忍睹,我还是高兴地告诉孩子:比赛的结果就是有赢有输,我们尽力就好,对于无法改变的事实,我们要敢于接受;可以改变的事情,我们必定竭力去做。老师是学生道德修养的镜子,一名好的老师更应该人格、品质、道德已经可以感染学生,让学生从老师身上学到“修养”二字。

  “我允许你成绩不优秀,但我不允许你没有教养”这是最近听到的一位家长对自己孩子说的一句话,我认为也适合教师对自己的学生。一个人没有大成就不要紧,他可以用道德去弥补;一个人没有道德,多大的成就也弥补不了。这是我大学教学楼墙面的一句警示,我到现在依然记得。人们都在重视成绩成就时,只有很少人关注道德修养,所以现在才会出现高学历低素质的人。

  老师的一言一行就影响着学生,学生人多,一人一句话,嘈杂声就淹没了老师的声音,老师们有时就不自觉的提高分贝,让学生有了“声高有理”的错觉,没当这时候,我就会静止不说话,等一等,看着他们,他们会不自觉的也安静下来,比扯着嗓子喊“安静”效果好。

  学生自制力差,需要老师亲身示范。班里男孩子多一些,因而小打小闹也多,每当出现这种问题,我就让他们背“骂人就是骂自己”、“打人就是打自己”,一直背到他们相视而笑。

  3、做好老师,要有扎实学识。

  教师必备软件就是扎实的知识功底、过硬的教学能力,其中知识是根本。从任教到现在,自己一直保持着新老师的姿态,在教材书中做好备课笔记,找好相关备课资源,希望把自己能够给予学生的知识展现在学生面前。好老师还应该是智慧型的老师,不断学习、读书,为了更好的辅助教学,我考取了心理咨询师证书,希望从学生心理层面,制定更符合学生的教学设计;也希望运用心理知识给学生心理以帮助和指导。

  我也自觉主动的阅读与教育教学有关的读物,加入教师队伍的第一年我就已经阅读完了魏书生老师的《班主任工作漫谈》,现在阅读的是《叶圣陶教育文集》,期间也会根据临时需要阅读其他类型书目。读书使人成长,我深有感触,读的多了,心里的想法也会多起来,面对教学也变得运筹帷幄。

  4、做好老师,要有仁爱之心。

  好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。老师的严肃是对待学生出错的时候,在学生需要我们用爱的时候,我们就要不加吝啬。班级里的女生爱哭鼻子,因为别人踩脏了她的小百鞋,就委屈地哭起来。对我们大人来说是小事,但对孩子却是大事,因为我了解孩子的心理年龄特点,所以我不会严肃地说:“不就是踩了一下,洗洗就好了”。我走过去,搂着她的肩:“呀,这个同学踩得很有艺术感啊,这个脚印好像个......”之后围过来好多孩子,开始了想象力接龙了。其实爱就是这么简单,一个动作,一句话,或者一个玩笑。

  小学生的心智发展还在塑成,需要老师和家长对他们言行举止进行引导,三年级孩子喜欢恶作剧,喜欢开玩笑,我认为这是他们的年龄特点的趋势,生活需要点“欢乐”,但对于过分的恶作剧和玩笑,我们必须制止,也就是底线问题,每当遇到这样的事情,我会告诉学生:我允许你开玩笑,但是必须是不能伤害到别人。

  也许我不够优秀,也许我也不够博学,但我愿意倾尽所有,把我所有的好的一面给予学生,我也愿意跟紧学生的步伐,加快提升自我,因此我不甘心只做一名教书匠,我要成为一名育人者,让我的学生成为合格的新时代的接班人。

【篇4】四有好教师案例

  我xx年出生,20xx年8月毕业漯河艺术师范学校并参加工作。在工作的十年中,我除了担任班主任和高年级主要学科的教学任务,还兼任学校大队辅导员、教研组长、档案管理专干等。十年的工作中,我体会到作为教师的爱与恨,苦与乐,并深深地爱上了这一行,它不仅是我谋生的手段,更成了我生命意义所在。

  一、勤奋学习

  作为一名教育岗位上的新兵,我深知自己的不足,学习成了我工作之余最主要的任务。参加政治学习,我提高了自身的政治素质;不断学习新课改理念,自学更新知识系统,并联系工作实际,进行消化吸收。我注重现代教育技术与教学实际相结合,并创新开展工作。我制作的电教投影片《卖火柴的小女孩》获区二等奖,《晓出净慈寺送林子芳》获市三等奖。

  我积极参加教研实践,认真开展教法研究和学法指导,带头进行课堂教学的研究,提高教学效率。我多次做公开课获得好评,《田忌赛马》获镇一等奖。

  通过不断的学习与反思,我逐渐成为本镇优秀青年教师,形成了逐渐独特的一整套教育教学方法,有了逐渐的教学风格。

  二、爱校爱生

  我具有强烈的爱校意识,与学校同呼吸共命运,服从学校安排,积极为学校排忧解难,顾全大局,尊重领导,遵守各项规章制度。我热爱教育,尊重学生,我认为教育其实是用灵魂启唤醒灵魂,用智慧启点燃智慧,用生命去呵护生命的工作。对于后进生和有问题的学生,我从不体罚学生,用爱心去感染他们,为学生的全面发展负责,为他们的一生去奠基。

  我重视家访,促进家庭、学校、社会共同形成教育网络。

  与同事我注重团结合作,互相支持,互相尊重,互相学习,共同提高,赢得了同志们的一致称赞。

  三、遵纪守法

  我坚持四项基本原则,自学贯彻党的路线、方针、政策。认真践行“三个代表”重要思想,积极参加“八荣八耻”教育活动,严格遵守《十条禁令》、《十不准》和《师德师风行为八不准》,满怀事业心,加强责任感,严肃认真地对待教育教学工作的每一项内容。我注重仪表,举止得体,言行规范,为人师表。

  四、教书育人

  为了提高教学质量,我注重因材施教,进行分类指导和个别辅导,开展分层次教学,取得了良好的效果,我所带班级年年被评为文明班级,我所担任的学科的综合评估成绩一直在全镇名列前茅。在学科竞赛中,我指导学生获奖三十多人次。我所指导的学生在书法大赛中获区级一等奖,在古诗词背诵活动中获区级一等奖。

  我注重加强学法指导,合理减轻学生的课业负担,与学生保持融洽的关系,我认为对学生而言,亲其师才能信其道,所以我的学生学习积极性高,班风正,学风良。教师教的愉快,学生学得轻松。

  在工作中,我注重学生的全面发展,又注重学生个性特长的培养。一专多能、全面发展是我的口号。

  总之,我在以往的工作中取得了一些成绩,但也感到自己的不足,怎样让自己成为一名反思型、科研型的教师,我还需要努力。不做一辈子的教书匠,要做一个有思想、有学识、有声望的名师是我的追求。我将为教育事业付出我毕生的力量。


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