学习新时代中国特色社会主义思想心得体会8篇

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中国特色社会主义新时期是中国发展新的历史方向。2017年10月18日,习近平总书记在党的十九大报告中指出了这一点。中国特色社会主义进入了一个新时代。 以下是为大家整理的关于学习新时代中国特色社会主义思想心得体会的文章8篇 ,欢迎品鉴!

【篇一】学习新时代中国特色社会主义思想心得体会

  “幸福都是奋斗出来的”,习近平主席在2018年新年贺词中所讲的这句话成为当下最流行的励志语。说出了一名基层工作者实实在在的感触,时刻鞭挞着我立足岗位、矢志不渝,不懈奋斗。今天再次听到陈希校长慷慨激昂的陈词,在新时代的征程上给予我莫大的鼓励,鼓励我不要怨位低、不要烦事多,幸福都是奋斗出来的,没有一遍遍给百姓讲解惠民民生的好政策,没有挨家挨户聆听群众的心声,就不可能将工作做到老百姓的心里,基层工作经验告诉我每一个基层工作人员的满足感、幸福感与群众的生活紧密相连。

  中华民族伟大复兴的中国梦,需要一步一个脚印、一代接着一代人去实现。这就需要明确的行动纲领和强有力的组织保障。在实现‘两个一百年’奋斗目标过程中,关键是要坚持党对一切工作的领导,全面从严治党,这是战胜一切困难、实现宏伟蓝图的政治保障。始终保持党的先进性和纯洁性,坚决服从党中央集中统一领导,不折不扣执行党中央决策部署,全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。

  行百里者半九十。中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。代表们表示,要以实际行动,让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,在以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下,全国人民一起撸起袖子加油干,我们的未来就会像‘复兴号’高铁一样坚定前行、锐不可当。

  乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。在新时期中,不断磨练,不断努力,不断前进,始终保持“一万年太久,只争朝夕”的劲头,真正为人民、国家事业奉献自己的青春,唱响属于我们一代人好声音。

【篇二】学习新时代中国特色社会主义思想心得体会

  习近平总书记在党的十九大报告中提出“八个明确”“十四个坚持”理论,基于要把这一新思想的内在逻辑讲清楚、讲明白的考虑,我从以下五个方面来跟各位交流。一是把握新时代的基本含义。要想理解习近平新时代中国特色社会主义思想,首先要把握新时代的基本含义。二是明确新时代中国共产党的历史使命是实现中华民族伟大复兴。党的十八大以来,习近平总书记反复强调要实现中华民族伟大复兴的中国梦,这就是我们在新时代要担负的历史使命。三是明确中国道路是民族复兴的必由之路。习近平总书记强调,实现中国梦必须走中国道路。四是为了实现中华民族伟大复兴,我们改革发展在八大领域的具体部署。党的十八大以后,习近平总书记对八大领域有了新的要求、新的论述。五是党的建设新的伟大工程,这是实现中华民族伟大复兴的政治保证。党的十八大以后,习近平总书记对党建问题高度重视,我们要深入领会把握相关的新理念、新要求。

  以上五个方面逻辑关系明确,层层递进,我们就按照这样的顺序和各位做一个交流。

  一、把握新时代的基本含义

  要想理解习近平新时代中国特色社会主义思想,首先要把握新时代的基本含义。党的十八大以来,中国特色社会主义进入了新时代,现在我们强调新时代,一般是强调新的变化和成就,但实际上新时代也意味着新的挑战、问题和趋势,所以要把问题意识放在第一位。

  (一)新的时代课题

  新时代的第一个内涵是新的时代课题。

  党的十九大报告讲到,习近平新时代中国特色社会主义思想要集中回答一个时代课题,即在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样去坚持和发展的问题。新时代有新的发展趋势、新的挑战、新的问题,所以改革必须有新内容,发展必须有新目标。“新”在哪里,我们可以从以下几个方面稍作分析。

  比如说,新时代社会主要矛盾已经发生了变化,这也是党的十九大报告反复强调的一个基本观点。过去我们的生产力很落后,物质文化需要构成了社会主要矛盾,随着生产力不断发展,今天人们的温饱需要已经得到解决,新的需要不断产生,包括经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方面。原有需要的不断升级,加上新的需要领域的不断拓展,综合在一起就成了“人民日益增长的美好生活需要”。要满足这一“美好生活需要”,我们的生产力发展仍是不平衡、不充分的。所谓不充分,就是需进一步发展;所谓不平衡,是指阶层、区域、城乡之间,人们各方面需要的满足还不是很平衡。社会主要矛盾的变化,给我们党和政府的工作提出了很多新要求。或者说,在今天,党和政府的工作必须与社会主要矛盾的变化相适应。

  再比如,生产力由过去粗放的要素驱动,走向了今天的创新驱动。中国过去的经济发展模式叫“三高一低”,高投入、高消耗、高污染、低效益。今天旧的发展方式已经不可持续,经济发展方式必须转变,把发展基点放在创新上。没有创新能力,核心技术受制于西方,我们怎么实现民族伟大复兴?现在美国对中国的遏制很大一方面来自高科技领域。在现代化早期,我们可以模仿,或者叫“山寨”,但到了今天,在现代化进程的关键时期,一味模仿是不行的,加大科技创新力度,靠创新驱动经济发展,尽管难度很大,但势在必行。

  就分配关系来说,新时代也带来了新挑战、新要求。过去我们常说把蛋糕做大,让一部分人先富起来,逐渐实现共同富裕。今天蛋糕仍然需要做大,这一点毫无疑问,但要走向共同富裕,更要注重把蛋糕分好。之所以这样讲,是因为今天贫富差距的问题已经比较严重,亟待解决,拖不得了。全面小康的一个非常重要的内涵就是尽可能推动落实社会公正。社会主义的本质和优越性如何体现?要靠共享发展。

  相信大家都很清楚,分配问题多年以来一直存在,积重难返,不好解决。从这个意义上讲,邓小平当年开启改革固然不容易,习近平总书记在今天深化改革同样难度很大。

  生态环境在新时代也面临着新挑战、新要求。在改革开放的几十年时间里,我们取得了巨大成就,也付出了非常大的代价,比如出现了空气污染、水污染等环境污染问题。如今社会大众对生态环境的要求逐步提高,扬弃工业文明,走向新时代的生态文明成为一种新趋势、新要求。

  学习新时代中国特色社会主义思想心得体会

    【摘要】坚持互联网思维,围绕主心骨、同心圆、向心力三个关键词,论述学习习近平新时代中国特色社会主义思想的体会。主心骨是关键,同心圆是基础,向心力是条件。党的领导就是主心骨,在党的领导下形成中华民族大团结就是同心圆,从党内到党外,从国内到国外,点赞中国面貌发生前所未有的变化。中国特色社会主义进入新时代,中国日益走近世界舞台中央,在提高我国国际影响力、感召力和塑造力的基础上,进一步扩大和释放国际向心力。

  习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我们党必须长期坚持的指导思想。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻体会习近平总书记从中国政治核心作用到大国领袖世界担当,无不深切感受到习近平总书记所具有的强大人格力量和强大真理力量。本文试用主心骨、同心圆、向心力三个关键词,谈一下个人学习体会。

  一

  主心骨,作为中国民间俗语,多次被习近平同志提及。习近平同志当选中共中央总书记之后首次使用这一用语,是在2012年11月15日党的十八届一中全会的讲话中。习近平总书记指出:“我们必须以更大的决心和勇气抓好党的自身建设,确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列,在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨,在发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。”2012年11月17日,他在十八届中央政治局第一次集体学习时又一次强调一个“始终走在”、两个“始终成为”。尤其是在党的十九大报告中两次出现“主心骨”,并重申一个“始终走在”、两个“始终成为”。由此可见,在习近平总书记的心目中,所谓主心骨,既是指中国共产党,也是指党的领导。作为全国人民的主心骨,党的领导“是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势”,是新时代中国特色社会主义展现出更加强大生命力的最根本保证,我们必须在实现中华民族伟大复兴的征程中维护主心骨,壮大主心骨,强化党的领导核心,增强党的执政本领。

  首先,必须维护以习近平同志为核心的党中央权威。马克思主义经典作家认为,任何联合的活动,都需要组织。而没有权威就无法组织起来。恩格斯曾经说过:“这里所说的权威,是指把别人的意志强加于我们;另一方面,权威又是以服从为前提的。”邓小平也指出,“不能否定权威”“没有权威不行啊”“党中央的权威必须加强”。党中央包括中央委员会、中央政治局、中央政治局常委会,作为党的领导决策核心,必须拥有权威。这是有效实现党的领导的必然要求,更是全国人民的根本利益所在。然而,党中央要真正拥有权威,还必须有一个核心。正如邓小平指出的,“任何一个领导集体都要有一个核心,没有核心的领导是靠不住的”。党的十八届六中全会明确习近平同志为党中央、全党的核心,是我们党的郑重选择,是众望所归、名副其实、当之无愧,充分反映了全党的共同意志和人民的共同心声。我们必须维护以习近平同志为核心的党中央权威,坚决服从党中央集中统一领导,把“四个意识”落实到岗位上、落实到行动上,不折不扣地执行党中央的决策部署,始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

  其次,必须坚持党对一切工作的领导。习近平总书记在党的十九大报告中,把“坚持党对一切工作的领导”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略中的第一条。党的十八大以来,针对党的领导弱化的突出问题,习近平总书记多次强调“党领导一切工作”的思想。他形象地说,这就像“众星捧月”,这个“月”就是中国共产党。在国家治理体系的大棋局中,党中央是坐镇中军帐的“帅”,车马炮各展其长,一盘棋大局分明。“党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。”各个领域、各个方面都必须自觉坚持党的领导,突出党的核心领导地位,发挥好领导核心作用。由此不难看出,习近平总书记对坚持和加强党的领导从来都是充满自信、决不回避退让的,系列重要讲话万变不离其宗,根本是坚持党对一切工作的领导。那么,如何坚持党对一切工作的领导?习近平总书记在十九大报告中明确指出:“提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力,确保党始终总揽全局、协调各方。”这就把党的领导原则、职能和作用予以明确,为在实践中更好地坚持党的领导提供了基本遵循。

  再次,必须提高党的领导力和执政本领。“我们党要始终成为时代先锋、民族脊梁,始终成为马克思主义执政党,自身必须始终过硬。”十九大报告明确提出要不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力,把党的领导力归纳为四个方面,即“四力”。“四力”是一个全新的提法,“四力”当中,政治领导力最重要,具有“引擎”作用,抓好政治领导力,能够达到纲举目张、以简驭繁的效果。同时,十九大报告还提出长期执政能力建设的命题,要求党既要政治过硬,也要本领高强。要增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领和驾驭风险本领。只有这样,我们党才能实现长期执政,始终成为全国人民的主心骨,始终成为坚强的领导核心。

  二

  “同心圆”是习近平新时代中国特色社会主义思想宝库中的热词,最早出现自2015年习近平总书记在中央统战工作会议上的讲话:“只要我们把政治底线这个圆心固守住,包容的多样性半径越长,画出的同心圆就越大。”2016年1月29日,习近平总书记同党外人士共迎新春时指出:“人心向背、力量对比决定事业成败。我们提出坚持正确处理一致性和多样性关系的方针,就是着眼于形成最大公约数,画出最大的同心圆。”在2016年4月19日网络安全和信息化工作座谈会上,习近平总书记不仅强调同心圆问题,而且首次对此做了解释。他指出:“为了实现‘两个一百年’奋斗目标,网上网下要形成同心圆。”“什么是同心圆?就是在党的领导下,动员全国各族人民,调动各方面积极性,共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。”十九大报告再次强调,坚持一致性和多样性统一,找到最大公约数,画出最大同心圆。如何才能画出最大同心圆呢?归纳起来就是“一个中心、两条基线”。

  首先,必须坚持以人民为中心的发展思想。习近平总书记在十九大报告中开宗明义,“中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”。全球许多媒体的“大数据分析”显示,3万多字的十九大报告提到“人民”超过200次,直抵人心,激发共鸣。96年来,我们党之所以能够从小到大、从弱到强,关键就在于始终坚持以人民为中心。可以说,以人民为中心深刻诠释了党的根本政治立场和价值取向。习近平总书记还指出:“以人民为中心的发展思想,不是一个抽象的、玄奥的概念,不能只停留在口头上、止步于思想环节,而要体现在经济社会发展的各个环节。”当前,中国特色社会主义进入了新时代,我们要牢牢把握人民群众对美好生活的向往,把以人民为中心贯彻到治国理政全部活动之中,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,更好增进人民福祉,更好发展中国特色社会主义事业,更好推动人的全面发展、社会全面进步。

  其次,必须坚持党的群众路线。习近平总书记强调,群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。坚持一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动。这是我们党特有的政治优势。随着互联网的应用和发展,我国有7亿多网民,必须把群众路线的触角延伸到互联网上。习近平总书记指出:“网民来自老百姓,老百姓上了网,民意也就上了网。群众在哪儿,我们的领导干部就要到哪儿去,不然怎么联系群众呢?”互联网是党践行群众路线的重要阵地。只有“让互联网成为了解群众、贴近群众、为群众排忧解难的新途径,成为发扬人民民主、接受人民监督的新渠道”,才能汇聚正能量,凝聚大力量,才能画出“最大同心圆”。为此,习近平要求领导干部学会走“网络群众路线”——经常上网看看,潜潜水、聊聊天、发发声,了解群众所思所愿,收集好想法、好建议,积极回应网民关切、释疑解惑,并在十九大报告中要求各级党政机关和领导干部“善于运用互联网技术和信息化手段开展工作”,不断提高“对互联网规律的把握能力、对网络舆论的引导能力、对信息化发展的驾驭能力、对网络安全的保障能力”。

  再次,必须巩固和发展最广泛的爱国统一战线。统一战线是“指中国共产党领导的、以工农联盟为基础的,包括全体社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴爱国者的联盟”。统一战线是党的事业取得胜利的重要法宝,必须长期坚持。习近平总书记指出:“做好新形势下统战工作,必须善于联谊交友。联谊交友是统战工作的重要内容,也是统战工作的重要方式。党政领导干部、统战干部要掌握这个方式。我们搞统一战线,从来不是为了好看、为了好听,而是因为有用、有大用、有不可或缺的作用。说到底,统一战线是做人的工作,搞统一战线是为了壮大共同奋斗的力量。”统一战线的主题是大团结大联合。所谓“大”,就是团结的面宜宽不宜窄,团结的人宜多不宜少,团结的程度宜深不宜浅。统一战线既要巩固基本力量,又要团结新生力量,把新出现的社会阶层和群体纳入工作视野,加强联系沟通,引导他们发挥正能量。面对互联网时代,习近平总书记在中央统战工作会议上明确提出“要加强和改善对新媒体中的代表性人士的工作”。由此不难看出,“新媒体中的代表性人士”已被纳入“巩固和发展最广泛的爱国统一战线”的重要团结人群。这是因为新媒体中的代表人士在“净化网络空间、弘扬主旋律等方面展现正能量”,这会大大有助于网络社会的进步和团结。而对于如何与他们联谊交友,习近平总书记不仅提出“要改进工作方法”,更直接给出解决办法,那就是要善于借助新媒体,“建立经常性联系渠道,加强线上互动、线下沟通”。

  三

  “向心力”是物理学名词。习近平总书记把它引入我国社会学领域,与“凝聚力”并列使用。2013年8月19日,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出,“历史和现实反复证明,能否做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力”。2014年3月18日,习近平总书记在河南省兰考县委常委扩大会议上的讲话中再次提到了“党的凝聚力、群众的向心力”问题。习近平总书记不仅把“向心力”引入国内社会政治领域,而且用于外交领域和国际场合。2015年7月9日,习近平出席金砖国家领导人第七次会晤发表的主旨讲话中提出“增强金砖国家向心力”。党的十八大以来,习近平总书记以其鲜明的国际视野和全球担当,深入开展外交布局,为我国发展营造了良好的外部条件。正如十九大报告指出的,“我国国际影响力、感召力、塑造力进一步提高,为世界和平与发展作出新的更大贡献”。当前,中国日益走近世界舞台中央,要发挥负责任大国的作用,就必须在继续提高我国国际影响力、感召力、塑造力的基础上,进一步扩大和释放国际向心力。

  首先,推动构建人类命运共同体。人类命运共同体理念是习近平总书记提出的,并被写进联合国的相关决议。党的十九大明确提出,“构建人类命运共同体,就是要建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。2017年12月1日,习近平总书记在“中国共产党与世界政党高层对话会”上发表《携手建设更加美好的世界》的主旨讲话,首次生动阐释了“人类命运共同体”的深刻内涵,即每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起,应该风雨同舟,荣辱与共,努力把我们生于斯、长于斯的这个星球建成一个和睦的大家庭。从而开辟了新时代中国政党外交新境界,彰显了大国与大党领袖的大担当。尤其值得一提的是,2017年12月3日,习近平总书记致第四届世界互联网大会的贺信中再次强调:“全球互联网治理体系变革进入关键时期,构建网络空间命运共同体日益成为国际社会的广泛共识。”各国应该加强沟通、扩大共识、深化合作,共同构建网络空间命运共同体。

  其次,寻求扩大同世界各国的利益交汇点。习近平总书记在十九大报告中指出:“中国积极发展全球伙伴关系,扩大同各国的利益交汇点。”坚持以周边和大国为重点,以发展中国家为基础,以多边为舞台,以深化务实合作、加强政治互信、夯实社会基础、完善机制建设为渠道,全面发展同各国友好合作,不断完善我国全方位、多层次、立体化的外交格局。中国是维护世界和平、促进共同发展的重要力量,是国际社会可以信赖的伙伴和朋友,始终强调不“输入”外国模式,也不“输出”中国模式,不会要求别国“复制”中国的做法,加强同各国人民友好往来,扩大同世界各国利益交汇点,继续发挥负责任大国的作用,为解决人类问题提供中国智慧和中国方案。

  再次,不断增强国家文化软实力。衡量一个国家在世界舞台上的国际向心,不仅取决于国家硬实力,而且取决于国家软实力。习近平总书记在十九大报告中指出:“推进国际传播能力建设,讲好中国故事,展示真实、立体、全面的中国,提高国家文化软实力。”提高国家文化软实力,一要努力展示中华文化独特魅力。“在5000多年文明发展进程中,中华民族创造了博大精深的灿烂文化,要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来,把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来,把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。”二要努力提高国际话语权。切实加强国际传播能力建设,精心构建对外话语体系,发挥好新兴媒体作用,增强对外话语的创造力、感召力和公信力。三要积极开展国际舆论斗争。当前,世界范围内各种思潮交流交融交锋更加频繁,“西强我弱”的国际舆论格局还没有根本改变,社会思想意识日趋多元多样多变,舆论领域的斗争更趋复杂,尤其是互联网已经成为舆论斗争的主战场。我们必须坚持有理、有利、有节地开展国际舆论斗争,特别是在互联网这个战场上,能够顶得住、打得赢,维护我国的意识形态安全和政权安全,让互联网这个最大“变量”变成最大“正能量”。

【篇三】学习新时代中国特色社会主义思想心得体会

  自中共中央宣传部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》一书正式出版发行,这一学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅导读物,为推动进一步兴起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想新高潮,更加自觉用这一思想武装头脑、指导实践、推动工作提供了坚强保障。

  学懂思想真理,体会精神内涵。当前,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国的首要政治任务。弄通理论联系,明确发展方向。习近平总书记强调“要联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、全部地而不是局部地理解党的十九大精神”。要弄通思想理论,就必须要关注各系统、各部分之间的整体性、关联性、协同性,切不可“盲人摸象”。《三十讲》以“八个明确”“十四个坚持”为核心内容和主要依据,通过三十个专题全面、系统、深入的阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、精神实质、实践要求,为广大学习者提供了有证可查、有迹可循的系统学习,让大家能够通过全面深刻的学习,了解理论联系的同时,明确国家、社会、个人今后的发展方向。

  做实为民工作,牢记使命担当。“空谈误国、实干兴邦。”学习的最终目的是要通过思想理论的入脑入心,来指导广大党员干部在为民服务时干在实处、勇挑重担。每个人都应学好用好《三十讲》,只有真正学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,才能在新时代、新征程中抓铁有痕,不断增强责任意识、使命意识和进取意识,才能真正成为符合时代要求、符合人民期待的合格的“答卷人”。

【篇四】学习新时代中国特色社会主义思想心得体会

  总有一些声音,能穿越空间,在人们心底激起强烈回响;总有一些时刻,能跨越时间,在历史深处烙下鲜明印记。

  2017年10月18日注定是一个历史性的时刻,当时钟指向9时整,中国共产党第十九次全国代表大会隆重开幕。在热烈的掌声中,习近平总书记阔步走上报告席,代表第十八届中央委员会向大会所作的题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告,让全国上下备受鼓舞、倍感振奋、倍增信心。报告高瞻远瞩、旗帜鲜明、思想深邃、大气磅礴,总结过去5年重大成就和历史性变革实事求是、振奋人心,阐述新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义重大问题深刻透彻、鞭辟入里,确立习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略,顺应民心、众望所归,制定未来一个时期党和国家事业发展奋斗目标和大政方针开拓创新、科学合理,彰显了以习近平同志为核心的党中央强烈的历史担当、非凡的远见卓识和真挚的为民情怀,通篇闪耀着马克思主义伟大思想光辉,是新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。

  习近平同志指出,一个政党,如一个人一样,最宝贵的是历尽沧桑,还怀有一颗赤子之心。走过96年,时代场景几经转换,保持“赤子之心”,何其之难。今天,我们还需面对更多声音的鼓噪喧嚣,面对更为复杂的全球语境。共产党人的“赶考”远未结束。进入新时代,我们党一定要有新气象新作为。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,党的坚强领导和顽强奋斗,必将激励全体中华儿女不断奋进,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,不负人民重托,无愧历史选择。

  新时代的大幕已经拉开,新征程的号角已经吹响。一份载入史册的报告,庄重地期许她的人民以信心,期许她的国家以未来,期许她的民族以复兴;一个马克思主义政党,将为人民获得更多福祉,为民族赢得更多尊严,为人类作出更多贡献。请不要在奋进的新时代选择旁观或者安逸,只有撸起袖子加油干,意气风发向前看,才能创造一个更加锦绣的盛世中华,引领一个更加和平稳定繁荣发展进步的世界。

【篇五】学习新时代中国特色社会主义思想心得体会

  26日上午,新疆维吾尔自治区党委召开常委(扩大)会议,传达学习中共中央政治局民主生活会精神特别是习近平总书记的重要讲话精神。自治区党委书记陈全国主持会议。

  会议指出,中共中央政治局召开民主生活会,进行自我检查、党性分析,开展批评和自我批评,为各级领导班子开好民主生活会作出了表率和示范。习近平总书记的重要讲话,高屋建瓴、胸怀全局,思想深邃、语重心长,为我们加强政治建设、提高政治能力、坚守人民情怀,提供了理论指导、根本遵循和行动指南。各级党组织和广大党员干部要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,进一步增强政治意识、保持政治定力、把握政治方向、承担政治责任、提高政治能力,深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,贯彻落实中央经济工作会议、第三次中央新疆工作座谈会精神,以优异成绩庆祝建党100周年。

  一要强化理论武装。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务,坚持读原著学原文悟原理,坚持常态化学习机制,着力在学懂弄通做实上下功夫,不断学习,不断实践,不断领悟,不断提高理论素养、政治素养,努力做到学思用贯通、知信行统一,坚持用这一科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。

  二要旗帜鲜明讲政治。以习近平同志为核心的党中央在领导全党全国各族人民战胜史所罕见的风险挑战、奋力推进新时代中国特色社会主义事业中发挥了决定性作用。要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,坚定维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚定维护党中央权威和集中统一领导,坚决做到党中央提倡的坚决响应,党中央决定的坚决执行,党中央禁止的坚决不做。

  三要带头履职尽责。全面贯彻新时代党的治疆方略,牢牢扭住社会稳定和长治久安总目标,统筹做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务,着力破解矛盾问题,防范化解风险挑战,抓好常态化疫情防控,以人民为中心推动经济高质量发展,保持社会大局持续稳定长期稳定,巩固拓展脱贫攻坚成果,确保“十四五”开好局、起好步。

  四要坚守人民情怀。始终坚守初心和使命,牢记为了谁、依靠谁、我是谁,真抓实干解民忧、纾民怨、暖民心,持续实施十项惠民工程,大力保障改善民生,不断增强各族群众获得感、幸福感、安全感。

  五要持续转变作风。深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,以钉钉子精神贯彻中央八项规定及其实施细则、整治“四风”、落实为基层减负的各项规定,坚决防止形式主义、官僚主义,持之以恒加强和改进作风。各级党员干部要严以律己,慎终如始,时刻自重自省自警自励,做到慎独慎初慎微慎友。要谋划好、组织好换届,层层压实责任,确保风清气正。

  雪克来提·扎克尔、肖开提·依明、努尔兰·阿不都满金、王君正、李鹏新、徐海荣、艾尔肯·吐尼亚孜、田文、李邑飞、沙尔合提·阿汗、杨鑫、张春林、王明山等出席会议。

【篇六】学习新时代中国特色社会主义思想心得体会

  翻阅《习近平新时代中国特色社会主义思想》这本读物,使我对党组织有了更深刻的了解,对自身党员学习有了更深的觉悟。习近平新时代中国特色社会主义思想,是坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的光辉典范,既讲是什么、怎么看,又讲怎么办、怎么干,为自身党性发展提供了锐利思想武器。

  对于学习掌握这一思想,我认识到既要全面准确领会其中的丰富内涵、思想体系和实践要求,又要深刻把握贯穿其中的科学思想方法和工作方法,不断提高自己攻坚克难、化解矛盾的能力,能更好运用到我们的工作和生活中。学习本是一个枯燥的过程,但是书中自有黄金屋,在学习的过程中我深刻认识到:

  一、始终保持强大战略定力,在战略上判断准确、谋划科学、赢得主动,党和人民事业就会大有希望,就会立于不败之地,不断开辟前进道路。坚持战略定力,要一以贯之坚持和发展中国特色社会主义。坚持战略定力,要在制定政策时冷静观察、谨慎从事、谋定后动。坚持战略定力,要坚持稳中求进的工作基调。因此,在以后的工作或者生活中该稳的要稳住,该进的要进取,把握好节奏和力度。

  二、坚持底线思维,是做好工作的一个重要策略,也是一个很紧要的自身标尺。在工作和生活中只有处处规范自己,坚持底线思维,才能走正确的道路,做正确的人,才能始终保持自身发展的正确方向。

  学习的过程也是一个自我升华的过程,我深刻的感受到一种活力,一种动力。我深知只有更加严格要求自己,才能榜样他人。身为优秀的共产党员,就该时刻提醒自己坚持做好克己奉公,吃苦在前,享乐在后,处处为他人着想。让我更加懂得,要在大是大非问题面前做战士而不做绅士,敢于站出来说话、敢于表明态度,决不搞面子工程。一切的发展都源于自身的改变,唯有改变自己,才能更好的改变工作和生活。

  三、坚持实事求是作为党的思想路线,始终是马克思主义中国化理论成果的精髓和灵魂。坚持实事求是,就能兴党兴国;违背实事求是,就会误党误国。坚持实事求是,关键在于“求是”。只有解放思想,才能坚持真理,修正错误,勇于变革,永不停滞,在不断解决新问题的实践中增强本领、提高能力。

【篇七】学习新时代中国特色社会主义思想心得体会

  习近平总书记深情回忆他初中一年级时上政治课的情景:“我的政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽,一度讲不下去了,捂着眼睛抽泣,特别是讲到焦裕禄肝癌最严重时把藤椅给顶破了,我听了很受震撼”。总书记有感而发,深刻指出,思政课教师“要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子”;思政课建设“要向改革创新要活力”;各级党委“要把思政课建设摆上重要议程”……

  2019年3月18日,人民大会堂见证了一堂特殊而难忘的思政课——习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,发表重要讲话,围绕新时代培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,深刻回答了事关思政课建设的四个重要问题。

  第一个问题:办好思想政治理论课意义重大;

  第二个问题:办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性;

  第三个问题:推动思想政治理论课改革创新,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性;

  第四个问题:加强党对思想政治理论课建设的领导。

  习近平总书记这篇《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》重要讲话,坚持理论和实践、历史和现实相结合,以鲜明的问题导向、目标导向,深刻阐述讲好思政课的重大意义,对提高思政课教师素养、推动思政课改革创新、加强党对思政课建设的领导提出明确要求、作出全面部署,为培养一代又一代社会主义建设者和接班人提供了根本遵循。

  落实立德树人根本任务的关键课程

  “在新冠肺炎疫情防控斗争中,你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道,不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷。”2020年3月15日,习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信,勉励广大青年让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。

  青春不负新时代。面对新冠肺炎疫情这场大战大考,以“90后”为代表的青年一代挺身而出、担当奉献,充分展现了新时代中国青年的精神风貌,生动反映了用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的丰硕成果,深刻体现了习近平总书记关于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的战略部署。

  2018年5月,复旦大学将陈望道故居改造为《共产党宣言》展示馆,该校一批青年教师和学生组建党员志愿服务队,面向广大师生和社会各界开展宣讲活动。2020年6月,他们中的30名队员给习近平总书记写信,表达了做《共产党宣言》精神忠实传人的信心和决心。习近平总书记在回信中勉励他们继续讲好关于理想信念的故事,并对全国广大党员特别是青年党员提出殷切期望。图为党员志愿服务队队员在为观众讲解。

  教育是民族振兴、社会进步的重要基石。培养什么人,是教育的首要问题。每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的。我国是中国共产党领导的社会主义国家,我们党立志于中华民族千秋伟业,这就决定了我们的教育是社会主义教育,必须全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

  “思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。”在这篇重要讲话中,习近平总书记站在“青少年是祖国的未来、民族的希望”的高度,强调青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培,最重要的是教给他们正确的思想,引导他们走正路。这就对办好思政课提出明确要求:开展马克思主义理论教育,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生坚定“四个自信”,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。这是我们党历史经验的总结,是现实的迫切要求,是赢得未来的战略任务。

  我们党历来高度重视思政课建设。毛泽东同志曾经深刻指出:“没有正确的政治观点,就等于没有灵魂。”在这篇重要讲话中,习近平总书记全面回顾了我们党在革命、建设、改革各个历史时期,对思政课建设作出的重要部署、取得的重要成就。总书记特别结合自己上中学时学政治课本《做革命的接班人》的难忘经历,朴素而深刻地阐明了思政课对人们理想信念和人生选择是多么重要!

  “办好思政课,是我非常关心的一件事。”党的十八大以来,习近平总书记站在党和国家事业发展全局的高度,围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,以高远的历史站位、宽广的国际视野、深邃的战略眼光,高度重视培养社会主义建设者和接班人。在党的十九大以及全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会等重要会议上,在全国各地调研时,在北京市海淀区民族小学、北京市八一学校、北京大学、北京师范大学、南开大学等学校考察时,在给中央民族大学附属中学全校学生的回信、给中国石油大学(北京)克拉玛依校区毕业生的回信、给哈尔滨工业大学建校100周年的贺信、给研究生教育工作的重要指示中……总书记发表一系列重要讲话,作出一系列重要指示、批示,提出一系列重要部署,指明了办好思政课的根本任务、方向目标、方法路径,为办好新时代思政课提供了科学指引和强大动力。

  在习近平新时代中国特色社会主义思想特别是教育重要论述指引下,各级各类学校全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕立德树人这一根本任务,将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程,不断推动思政课建设在改进中加强、在创新中提高,课程质量和水平稳步提升,大中小学德育一体化格局逐步形成,青青校园焕发新活力,莘莘学子展现新气象。

  切实做到“两个解决好”

  “知其事而不度其时则败。”办好思政课,既要充分认识重大意义,更要以广阔的视野审时度势、精准研判,因时而进、顺势而为。

  当前,思政课建设怎么看、怎么办?在这篇重要讲话中,习近平总书记娴熟运用马克思主义立场、观点、方法,胸怀两个大局,贯通历史、现实和未来,对办好思政课科学把脉,提出做到“两个解决好”,即解决好“信心问题”和“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题,提纲挈领、纲举目张,具有鲜明的现实性、针对性、引领性。

  看历史责任,习近平总书记强调:当前形势下,办好思政课,要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待,要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。未来30年,我们培养的人要能够完成“两个一百年”奋斗目标的伟业。

  看现实情况,习近平总书记指出:随着我国日益扩大开放、日益走近世界舞台中央,我国同世界的联系更趋紧密、相互影响更趋深刻,意识形态领域面临的形势和斗争也更加复杂。学校是意识形态工作的前沿阵地,可不是一个象牙之塔,也不是一个桃花源。要成为社会主义建设者和接班人,必须树立正确的世界观、人生观、价值观,把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起。

  看成绩问题,习近平总书记充分肯定成绩:这些年来思政课建设成效显著,教学方法不断创新,教师乐教善教、潜心育人,教师队伍规模和素质稳步提升,大中小学思政课一体化建设初显成效;同时,总书记严肃列出“问题清单”:有的地方和学校在对思政课重要性的认识、课堂教学效果、教材内容、教师选配和培养工作等方面的问题亟待解决。

  正是基于对思政课深刻而清醒的认识,习近平总书记明确要求,“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障”,强调办好思政课要做到“两个解决好”。

  2020年8月20日是红岩英烈江竹筠(江姐)诞辰100周年纪念日。四川大学图书馆当天开展纪念校友江竹筠烈士系列活动,通过主题文献展览和专题文献数据库展出多份珍贵红色文献。 

  解决好最重要的问题:信心。信心来自哪里?一是来自“根本保证”:党中央对教育工作高度重视,对思想政治工作、意识形态工作高度重视,始终坚持马克思主义指导地位,大力推进中国特色社会主义学科体系建设;二是来自“有力支撑”:我们党对“三大规律”的认识和把握不断深入,开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界,中国特色社会主义取得举世瞩目的成就;三是来自“深厚力量”:我们通过守正创新形成了中国特色社会主义理论体系,在当前这个发展阶段历史性提出了习近平新时代中国特色社会主义思想,中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化;四是来自“重要基础”:思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验。习近平总书记深刻指出:“有了这些基础和条件,有了我们这支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍,我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。”

  解决好根本问题:培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。习近平总书记指出,办好思政课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,强调要坚持马克思主义指导地位,贯彻新时代中国特色社会主义思想,坚持社会主义办学方向,落实立德树人的根本任务,坚持“四为”方针,即为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,扎根中国大地办教育,同生产劳动和社会实践相结合,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  习近平总书记提出的“两个解决好”,从诸多问题中划清了重点、抓住了关键,既解决了信心问题、又指明了根本方向,既是认识论、又是方法论,必将推动新时代思政课办得越来越好。

  关键在教师

  2006年9月27日,浙江大学紫金港校区,一堂别开生面的思政课正在进行。谈理想、话人生、说经历,情真意切、语重心长,娓娓道来、引人入胜,不时与青年学生互动,现场气氛十分活跃。这位主讲人,就是时任浙江省委书记的习近平,这已经是他第三次在杭州为大学生作报告。

  “讲好思政课不容易,因为这个课要求高。”在这篇重要讲话中,习近平总书记结合在浙江和福建讲课的经历,对这个问题作出了深入解答:一是思政课教学涉及面极广,“涉及马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义,涉及经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设,涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军,涉及党史、国史、改革开放史、社会主义发展史,涉及世界史、国际共运史,涉及世情、国情、党情、民情,等等”;二是国内外形势、党和国家工作任务发展变化较快,“思政课教学内容要跟上时代,只有不断备课、常讲常新才能取得较好教学效果”;三是思政课上学生会提一些尖锐敏感的问题,“往往涉及深层次理论和实践问题”,对教师来说,要把这些问题讲清楚讲透彻并不容易,对党和国家成就、问题的认识和讲解要把握好。

  “经师易求,人师难得。”思政课政治性思想性学术性专业性熔于一炉、“术”“学”“道”紧密结合等特点,决定了对教师综合素质要求很高。正如习近平总书记多次强调的:“讲思想政治理论课,要让信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚的教师来讲,让学生真心喜爱、终身受益。”党的十八大以来,习近平总书记就加强思政课教师队伍建设作出一系列重要论述,指引思政课教师队伍持续壮大、结构不断优化、整体素质不断提升,形成了一支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍。

  2020年8月23日,安徽省合肥市薛河湾社区举行“听老兵讲故事”爱国主义主题教育活动,少先队员们聆听老兵讲述抗战故事,铭记战争的苦难与胜利的光荣。图为学生们在听九旬老兵施长明讲自己当年的战斗故事。

  在这篇重要讲话中,习近平总书记紧密结合思政课的特点,着眼思政课的目标任务,对进一步提高思政课教师素养提出了“六个要”的要求。

  一是政治要强。要让有信仰的人讲信仰。习近平总书记强调,思政课教师只有自己信仰坚定,对所讲内容高度认同,做学习和实践马克思主义的典范,才能讲得有底气,讲深讲透,才能有效引导学生真学、真懂、真信、真用;要善于从政治上看问题,自觉用新时代中国特色社会主义思想武装头脑,在大是大非面前保持政治清醒。

  二是情怀要深。只有打动学生,才能引导学生。习近平总书记提出要有“三种情怀”:要有家国情怀,心里装着国家和民族,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想;要有传道情怀,对马克思主义理论教育事业投入真情实感,对思政课教育教学有执着追求;要有仁爱情怀,把对家国的爱、对教育的爱、对学生的爱融为一体,心中始终装着学生。

  三是思维要新。思政课教学是一项非常有创造性的工作。习近平总书记要求,要学会辩证唯物主义和历史唯物主义,善于运用创新思维、辩证思维,善于运用矛盾分析方法抓住关键、找准重点、阐明规律,创新课堂教学,给学生深刻的学习体验,最终落到引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法上来。

  四是视野要广。习近平总书记要求思政课教师具备“三种视野”:要有知识视野,在马克思主义理论功底的基础上广泛涉猎其他哲学社会科学以及自然科学知识;要有宽广的国际视野,善于利用国内外的事实、案例、素材,在比较中回答学生的疑惑,在批判鉴别中明辨是非;要有历史视野,要有中华文明史、世界社会主义史、中国近现代史、党史、国史、改革开放史,有新时代中国特色社会主义取得的历史性成就、发生的历史性变革,通过生动、深入、具体的纵横比较,把道理讲明白、讲清楚。

  五是自律要严。习近平总书记要求思政课教师既要遵守教学纪律,也要遵守政治纪律和政治规矩,做到课上课下一致、网上网下一致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。不能在课上讲得不错、却在课下乱讲,不能在现实生活中表现不错、却在网上乱说。不能怵于思政课的意识形态属性,总是绕开问题讲、避开难点讲。

  六是人格要正。思政课教师有堂堂正正的人格,思政课才会更有吸引力、感染力,才能感染学生、赢得学生。习近平总书记要求,要有学识魅力,用真理力量感召学生,以深厚理论功底赢得学生;有语言魅力,让学生从教师的话语中感受到教师的人格和学识;自觉修身修为,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人。

  习近平总书记对思政课教师提出的“六个要”的要求,是衡量思政课教师队伍建设的标准,必将极大提升思政课教师的素养,更好发挥其积极性、主动性、创造性。

  向改革创新要活力

  “张爷爷的介绍让我知道,新冠病毒就像一群怪兽,举着武器进攻人类”,“我们守住了自己的家园,我为我们的国家而自豪”。前不久,“人民英雄”张伯礼院士通过网络直播,为天津市大中小学师生上了一堂鲜活生动的抗疫思政课,用感人的事实、鲜明的对比回答了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。天津市河西区平山道小学二年级学生李欣怡听后激动不已,在作文里写下这段心里话。

  触动心灵的教育才是最成功的教育。青少年是最活跃的群体,思政课建设只有“向改革创新要活力”,才能更有亲和力和感染力、更有针对性和实效性。在这篇重要讲话中,习近平总书记肯定和鼓励了很多学校思政课改革创新取得的积极成效,同时对推动思政课改革创新提出了坚持“八个相统一”的要求。

  一是坚持政治性和学理性相统一。习近平总书记强调:政治引导是思政课的基本功能,要以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生;思政课教师所讲的理论、观点、结论要经得起学生各种“为什么”的追问;不能用学理性弱化政治性,在大中小学的不同学段,无论是讲故事、讲历史还是讲理论,都要体现思政课的政治引导功能。

  二是坚持价值性和知识性相统一。习近平总书记指出:思政课重在塑造学生的价值观,这一点必须牢牢抓住;不能只强调思政课的价值性,忽视知识性,而是要通过满足学生对知识的渴求加强价值观教育;不能只强调思政课的知识性,而是要寓价值观引导于知识传授之中。

  2019年9月,西北工业大学派出支教团到广西融水苗族自治县部分中学支教。近一年来,支教团成员积极创新教学方法,强化教学技能,深受老师认可和同学喜爱。2020年7月23日,融水苗族自治县保桓中学1813班为支教老师举办送别班会,一名同学流下不舍的泪水。

  三是坚持建设性和批判性相统一。习近平总书记强调:思政课的任务是传导主流意识形态,要在传播马克思主义立场、观点、方法的基础上用好批判的武器,旗帜鲜明地剖析和批判各种错误观点和思潮;要教育引导学生正确看待、辩证认识、理性分析现实问题,在对社会假恶丑现象的批判中弘扬真善美;要坚持问题导向,把学生关注、疑惑的问题掰开、揉碎,深入研究解答;要练就不怕问、怕不问、见问则喜的真本领。

  四是坚持理论性和实践性相统一。习近平总书记强调:思政课要用科学理论培养人,遵循不同学段学生的认知规律,把马克思主义基本原理讲清楚、讲透彻;要把思政小课堂同社会大课堂结合起来,在理论和实践的结合中,教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来,把学习奋斗的具体目标同民族复兴的伟大目标结合起来,立鸿鹄志,做奋斗者。

  五是坚持统一性和多样性相统一。习近平总书记强调:思政课的教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面有统一要求,但具体落实要因地制宜、因时制宜、因材施教;思政课教师既要把统编教材作为依据,确保教学的规范性、科学性、权威性,又不能简单照本宣科;要在教学过程中进行多样化探索,通过多种方式实现教学目标。

  澳门中小学学生使用的教材《品德与公民》中有丰富的关于国情、国旗、国歌的内容,学生们可以从中学到很多关于祖国的知识,培养对祖国和澳门的感情。图为2019年11月25日,澳门濠江中学附属英才学校的学生在课堂上举手回答老师提问。

  六是坚持主导性和主体性相统一。习近平总书记强调:思政课教学离不开教师的主导,同时要坚持以学生为中心,加大对学生的认知规律和接受特点的研究,发挥学生主体性作用;要教育引导学生多读马克思主义经典著作、当代中国马克思主义理论著作、中华优秀传统文化典籍等,要开出书单、指出重点,让学生正确理解经典著作。

  七是坚持灌输性和启发性相统一。习近平总书记强调:灌输是马克思主义理论教育的基本方法,让学生接受马克思主义,离不开必要的灌输,但这不等于搞填鸭式的“硬灌输”,要注重启发式教育,在不断启发中让学生水到渠成得出结论;会讲故事、讲好故事十分重要,要讲好中华民族、中国共产党、中华人民共和国、中国特色社会主义、改革开放的故事,特别是讲好新时代的故事,不仅老师讲,而且要组织学生自己讲。

  八是坚持显性教育和隐性教育相统一。习近平总书记强调:思政课要做思想政治教育的显性课程,办中国特色社会主义教育,既要理直气壮开好思政课,也要注重挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人;既要有惊涛拍岸的声势,也要有润物无声的效果。

  习近平总书记提出的“八个相统一”,是一整套紧密联系、有机统一的组合拳,体现了知、情、意、行的统一,深化了对思政课建设规律的认识,为推进思政课改革创新提供了科学遵循。

  党的领导是根本保证

  “党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。”加强党对教育工作的全面领导,是办好思政课的根本保证。

  党的十八大以来,习近平总书记突出强调加强党的领导对于思政课建设的极端重要性,提出明确要求,为思政课建设指明正确政治方向。成立中央教育工作领导小组,加强党中央对教育工作的全面领导;坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,推动马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进师生头脑;出台《关于加强中小学校党的建设工作的意见》、《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》……实践证明,思政课建设之所以取得显著成效,最根本的就在于党的领导得到有力贯彻、全面加强。

  加强党对思政课建设的领导,是具体的,必须落实落细做到位。在这篇重要讲话中,习近平总书记进一步作出部署,具有很强的针对性。

  一是充分发挥各级党委作用。习近平总书记对各级党委抓思政课建设提出明确要求:摆上重要议程,抓住制约思政课建设的突出问题,在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。强调要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局;学校党委要坚持把从严管理和科学治理结合起来,党委书记、校长要做到“三个带头”,即带头走进课堂,带头推动思政课建设,带头联系思政课教师。

  二是切实调动思政课教师积极性、主动性、创造性。习近平总书记强调思政课的“学术深度广度和学术含金量不亚于任何一门哲学社会科学”,并针对当前思政课教师队伍建设中存在的突出问题作出具体部署:配齐建强思政课专职教师队伍,建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍;在思政课教师选用、管理、考核中严把政治关、师德关、业务关,解决好学风问题;创新工作机制,加大培养和激励工作力度,提高对优秀人才的吸引力;改革思政课教师评价机制,引导思政课教师把主要精力放在教书育人上;高度重视思政课教师队伍后备人才培养,加强马克思主义学院、马克思主义理论学科建设,统筹推进马克思主义理论本硕博一体化人才培养工作;把思政课教师作为学校干部队伍建设的重要来源,等等。

  三是统筹推进大中小学思政课一体化建设。习近平总书记提出“推动思政课建设内涵式发展”的目标,要求抓好不同学段“教学目标设计、课程设置、教材编写、教学改革、教师培养、考核评价”等环节,既不能揠苗助长、操之过急,又不能刻舟求剑、故步自封;坚持“大中小学纵向主线贯穿、循序渐进,各类课程横向结构合理、功能互补”原则,确保教材的“政治性、科学性、时代性、可读性”。

  四是全方位抓好学校思政工作。习近平总书记强调“学校思想政治工作不是单纯一条线的工作”,并分门别类地提出要求:完善课程体系,解决好各类课程和思政课相互配合的问题,解决好推动其他教职员工和思政课教师相辅相成的问题,推动思想政治工作贯通人才培养体系,发挥立德树人的协同效应;注重家校合作,发挥家长、家庭、家风的作用;民办学校、中外合作办学要把思政课建设摆在重要位置,“在这方面没有例外”;各地区各部门的负责同志要积极到学校去讲思政课。

  党和国家机构,是办好思政课的重要保障。习近平总书记对中央教育工作领导小组等抓好思政课建设、形成工作合力提出明确要求,强调思政课建设情况要“纳入学校党的建设工作考核、办学质量和学科建设评估等,督促学校切实把这项工作抓起来、抓到位”。

  “你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”85年前中华民族危亡之际的痛切之问,在新时代的阳光下迎来了青春激昂的回答。在习近平新时代中国特色社会主义思想教育下,新时代青少年一定能够成为合格的社会主义建设者和接班人,成为担当民族复兴大任的时代新人!

【篇八】学习新时代中国特色社会主义思想心得体会

  习近平新时代中国特色社会主义思想是实现历史性变革、开创中国特色社会主义新时代的强大思想武器,开辟了马克思主义中国化新境界,是马克思主义中国化又一次历史性飞跃,是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴的行动指南。要深入学习领会、坚决贯彻落实,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下奋勇前进。

  党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想,这在我们党的历、中华民族历具有里程碑意义。习近平新时代中国特色社会主义思想是实现历史性变革、开创中国特色社会主义新时代的强大思想武器,有习近平新时代中国特色社会主义思想的引领,我们就能战胜前进中的各种风险挑战,奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利;新时代发生新变化、新变化需要新思想,必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,更好地推动人的全面发展、社会全面进步。

  习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义中国化新境界,拓展了马克思主义在21世纪的新视野,把我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识提到了一个新高度。习近平新时代中国特色社会主义思想是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴的行动指南,明确了实现“两个一百年”奋斗目标的具体步骤、基本方略、方法路径。只有坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,才能奋力谱写社会主义现代化的壮丽篇章,才能实现中华民族伟大复兴这一居于引领地位的宏伟奋斗目标。

  要深刻领会、全面准确贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,树牢“四个意识”,按照“五位一体”战略布局,始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,引导广大党员不忘初心、牢记使命,为实现党的历史使命不懈努力。要用习近平新时代中国特色社会主义思想统领发展,在开启全面建设社会主义现代化新征程中作出新贡献。要坚定不移全面从严治党,为全面建成小康社会提供坚强组织保证。


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